Il modello giapponese di educazione della prima infanzia ECEC viene applicato per la prima volta in Turchia

SBA Yuva Kreş ve Gündüz Bakımevi è diventato il primo istituto ad applicare in Turchia il modello ECEC, utilizzato dal Giappone nell'educazione della prima infanzia. L'istituto, aperto sotto l'egida di SATS Work Eğitim Limited, ha dato vita al modello a Mersin.

L'ECEC è noto come un sistema olistico che affronta lo sviluppo cognitivo, socio-emotivo, fisico e culturale all'interno della stessa struttura. Adattando questo approccio alla Turchia, SBA Yuva mira a rafforzare competenze fondamentali nei bambini fin dalla tenera età, come l'indipendenza, la responsabilità, la cooperazione e la consapevolezza della natura.

Il programma dell'istituto consiste nell'apprendimento basato sul gioco, nelle capacità di cura di sé, nel senso di comunità, in una relazione sicura tra insegnante e bambino e in attività all'aria aperta. Questo modello, considerato uno dei componenti chiave del successo prescolare in Giappone, viene applicato per la prima volta in Turchia all'interno di un sistema strutturato.

Selin Ünaldı, partner di SATS Work Eğitim Limited, ha dichiarato quanto segue riguardo al processo di trasferimento del modello in Turchia:

“L'ECEC è un approccio che seguo da anni e che gioca un ruolo chiave nel successo del Giappone nell'educazione prescolare. Come SBA Yuva, siamo lieti di essere il primo asilo nido ad applicare questo modello in Turchia. Il nostro obiettivo è fornire ai bambini competenze solide che possano utilizzare per tutta la vita.”

SBA Yuva offre un'istruzione a tempo pieno e parziale per bambini di età compresa tra 1 e 5 anni, combinando l'ECEC con approcci contemporanei come Montessori, Reggio Emilia e Waldorf. Aule preparate con materiali naturali, un sistema di monitoraggio dello sviluppo e una struttura boutique sono tra le caratteristiche distintive dell'istituto.

SATS Work Eğitim Limited, in quanto iniziativa educativa che adatta modelli internazionali alla prima infanzia in Turchia, si concentra sullo sviluppo degli insegnanti, sulla comunicazione con le famiglie e sui programmi incentrati sul bambino.