Appello di Ümit Özdağ a Yusuf Tekin per un confronto storico: 'Saresti stato dalla parte di Vahdettin?'
Il leader del Partito della Vittoria (Zafer Partisi), Ümit Özdağ, ha risposto sui social media alle dichiarazioni del Ministro dell'Istruzione Nazionale, Yusuf Tekin, sull'Impero Ottomano e sulla Repubblica.
12punto
Il presidente del Partito della Vittoria (Zafer Partisi), Ümit Özdağ, ha reagito sui social media alle parole del Ministro dell'Istruzione Nazionale, Yusuf Tekin, secondo cui "dobbiamo riconciliare l'Impero Ottomano con la Repubblica".
Nel suo post, Özdağ ha affermato che la Repubblica di Turchia non ha problemi con l'eredità ottomana, dichiarando: "La Repubblica di Turchia è già in pace con l'Impero Ottomano. La Repubblica di Turchia ha trasformato i 16 Stati turchi in una coscienza storica nazionale con le 16 stelle presenti nel sigillo presidenziale. Non c'è alcun conflitto tra la Repubblica e l'Impero Ottomano. Il conflitto è il tuo, con la Repubblica. È la tua convinzione che la Guerra d'Indipendenza sia stata fatta per liberarsi dall'Impero Ottomano".
Criticando Tekin per il suo approccio alla Guerra d'Indipendenza, Özdağ ha definito il Ministro dell'Istruzione come "Yusuf Tekin, il ministro dell'istruzione antinazionale che, a 104 anni di distanza, crede che la Guerra d'Indipendenza sia stata combattuta per liberarsi dal grande Impero Ottomano".
Nel suo post, Özdağ ha anche rivolto domande a Tekin su quale parte avrebbe scelto tra il 1918 e il 1923. Il leader del Partito della Vittoria ha chiesto: "Tra il 1918 e il 1923, Yusuf Tekin sarebbe rimasto fedele al sultano Vahdettin a Istanbul, sarebbe diventato ministro dell'istruzione nel governo di Damat Ferit, avrebbe sostenuto le forze di Anzavur e applaudito il tribunale di Nemrut Mustafa? Che ne dite? Da quale parte si sarebbe schierato Yusuf Tekin? Quella di Vahdettin o quella di Mustafa Kemal Atatürk?".
COSA ERA SUCCESSO?
La polemica era nata in seguito alle dichiarazioni del Ministro Tekin riguardo al programma di storia. Tekin aveva affermato che i bambini dovrebbero conoscere l'Impero Ottomano come loro antenato e sostenerlo, sostenendo per questo la necessità di apportare modifiche al programma di storia.