Nuova era nell'istruzione: il sistema 4+4+4 sta per finire? I modelli 2+2 e 3+1 sono sul tavolo

Il Ministero dell'Istruzione (MEB) ha messo all'ordine del giorno i modelli 2+2 o 3+1 in sostituzione del sistema 4+4+4. Il Ministero ha avviato i preparativi per modificare il sistema educativo in vigore dal 2012.

Per la prima volta si discute di una durata dell'istruzione secondaria inferiore ai 4 anni, mentre si prevede anche una riduzione della durata dell'istruzione obbligatoria.

Il Ministro dell'Istruzione nazionale Yusuf Tekin, rilasciando dichiarazioni in merito, ha confermato l'intenzione di apportare modifiche all'istruzione obbligatoria affermando: "Sul campo ci sono alcuni settori, come quello imprenditoriale, che esprimono il loro disagio riguardo ai 12 anni di istruzione obbligatoria. Dicono di avere difficoltà a reperire personale intermedio". Di conseguenza, le risposte alle domande "Quanti anni dureranno le scuole superiori e l'istruzione obbligatoria? Il sistema 4+4+4 sta cambiando? Che tipo di sistema educativo arriverà al posto del 4+4+4?" sono diventate oggetto di curiosità.

I MODELLI 3+1 E 2+2 ALL'ORDINE DEL GIORNO

Secondo quanto riportato da Haber Global, tra i modelli educativi alternativi proposti figurano il "modello 3+1", in cui i primi 3 anni di scuola superiore sono obbligatori e l'ultimo anno è strutturato come un processo di preparazione all'università, e il "modello 2+2", che prevede il rilascio di un diploma dopo i primi 2 anni e l'offerta di ulteriori 2 anni di formazione accademica o professionale per gli studenti.

COME FUNZIONERÀ IL SISTEMA?

Talat Yavuz, Segretario Generale di Eğitim-Bir-Sen, rilasciando dichiarazioni sui nuovi modelli educativi, ha affermato che l'istruzione obbligatoria è uno dei servizi pubblici fondamentali che garantisce l'accesso ai diritti di base e sostiene l'uguaglianza sociale, ma che i sistemi educativi devono essere costantemente rivisti in linea con le esigenze delle società e le condizioni in evoluzione.

MODELLO DI CURRICULUM FLESSIBILE

Yavuz, richiamando l'attenzione sul modello di curriculum flessibile, ha rilasciato la seguente dichiarazione:

"Tra le proposte di modello attualmente in agenda vi sono la creazione di una struttura di istruzione secondaria individualizzata e modulare in cui gli ultimi anni di scuola superiore diventino facoltativi, la scolarizzazione obbligatoria e gratuita dell'istruzione prescolare, lo sviluppo di modelli di curriculum flessibili basati su aree come scienza, tecnologia, ingegneria, matematica e alfabetizzazione digitale, il rafforzamento dei sistemi di orientamento professionale e l'aumento delle competenze di apprendimento digitale attraverso giornate di formazione online settimanali."

AVVERTIMENTO SUL MODELLO 2+2: ATTENZIONE!

Anche l'esperto di istruzione İlhan Sevin, affermando che è possibile apportare miglioramenti e modifiche all'istruzione in linea con le esigenze dei tempi, ha dichiarato: "Tuttavia, è importante non danneggiare l'organismo durante questo processo di cambiamento. Il sistema 2+2 apparso sulla stampa ha attirato particolarmente la mia attenzione. In questo sistema, si afferma che gli studenti che completano 2 anni di scuola superiore possono continuare la loro istruzione per altri 2 anni se lo desiderano. Tuttavia, concetti come 'se lo desiderano' o 'lasciare alla scelta' non dovrebbero trovare spazio nel sistema educativo".

700 MILA STUDENTI NON FREQUENTANO LA SCUOLA

Avvertendo che "il sistema deve essere disciplinato con integrità e coerenza", Sevin ha aggiunto: "Prevedo che, con il passaggio al sistema 2+2, una gran parte degli studenti che completano i 2 anni non continuerà il percorso di istruzione. Attualmente, nonostante l'istruzione sia obbligatoria, il numero di studenti che non frequenta la scuola si avvicina a 700 mila. Se venisse lasciato alla libera scelta, questo numero aumenterebbe ulteriormente".

2 ANNI DI ISTRUZIONE SONO INSUFFICIENTI

Sevin ha risposto così alle discussioni sul nuovo sistema educativo:

"Gli studenti con talenti professionali, artistici o sportivi dovrebbero essere identificati fin dalla tenera età e dovrebbe essere data loro l'opportunità di intraprendere una carriera in questi campi. Non bisogna dimenticare che la scuola non è solo un luogo di insegnamento, ma anche un ambiente in cui si sviluppano gli aspetti emotivi, cognitivi e sociali dell'individuo. Per questo motivo, non trovo salutare il rilascio di un diploma di scuola superiore dopo due anni. Per la preparazione alla vita sociale e all'esistenza, è importante ricevere istruzione, essere guidati e disciplinati in un ambiente scolastico fino a una certa età. Anche rendere attraente l'istruzione professionale e orientare gli studenti di successo e di talento verso di essa fin dalla tenera età è un tema su cui riflettere in modo dettagliato e approfondito."