La richiesta di telecamere nelle classi di educazione speciale arriva in tribunale
La richiesta di installare telecamere nelle aule di educazione speciale, nelle classi delle scuole di educazione speciale e nei centri di riabilitazione è stata portata davanti al Consiglio di Stato, dopo che il Ministero dell'Istruzione Nazionale (MEB) ha risposto negativamente prima alle petizioni inviate tramite il CİMER e successivamente alla raccomandazione dell'Istituzione del Difensore Civico (KDK).
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L'Associazione KEDİ (Accettazione, Uguaglianza, Inclusione, Occupazione - Associazione per l'Autismo) e l'Associazione degli Educatori Ombra (Gölge Eğitimciler Derneği), hanno presentato ricorso presso l'8ª Sezione del Consiglio di Stato per chiedere la sospensione dell'esecuzione e la successiva revoca degli articoli pertinenti contenuti nei Regolamenti del Ministero dell'Istruzione Nazionale sugli Istituti di Istruzione Privata e sugli Istituti di Educazione Speciale.
Sottolineando che ci sono state denunce giunte nelle aule di tribunale riguardanti violenze fisiche e psicologiche subite dai bambini con bisogni speciali negli istituti scolastici, la Presidente del Consiglio di Amministrazione dell'Associazione KEDİ per l'Autismo, Serap Dikmen Ahmetoğlu, ha dichiarato: “Siamo preoccupati per la sicurezza dei bambini a causa degli episodi che si sono verificati. Chiediamo che vengano installate telecamere nelle classi di educazione speciale per proteggerli da ogni forma di violenza e che vengano adottate le necessarie disposizioni legali. Inoltre, in questo modo si può garantire il diritto delle famiglie ad accedere all'educazione speciale ricevuta dai propri figli. Crediamo che, attraverso l'integrazione tra studenti, insegnanti e genitori, aumenterà anche il livello di consapevolezza dei genitori sull'educazione speciale”.
Riguardo al processo registrato, Ahmetoğlu ha affermato quanto segue:
“Il KDK, dopo aver esaminato la legislazione nazionale e internazionale, ha emesso una raccomandazione in cui si afferma che è necessario compiere gli sforzi necessari in collaborazione con un approccio multidisciplinare che rafforzi la partecipazione e la comunicazione di tutte le parti interessate, inclusi dirigenti scolastici, insegnanti, studenti e famiglie. Il KDK ci ha anche informato che, con la risposta negativa del MEB, è nato il nostro diritto di intentare una causa. Cercheremo di far valere i nostri diritti legali e garantiremo assolutamente la sicurezza dei nostri figli e il miglioramento della qualità dell'istruzione.”
L'avvocato Suna Ağı, sottolineando che il MEB ha citato la Legge sulla Protezione dei Dati Personali (KVKK) come una delle ragioni del rifiuto, ha richiamato l'attenzione sulle eccezioni previste dalla legge.
“L'articolo 5/2 (b) della KVKK prevede un'eccezione per i casi in cui sia obbligatorio proteggere la vita o l'integrità fisica della persona stessa o di un'altra persona che non è in grado di esprimere il proprio consenso a causa di un'impossibilità o il cui consenso non è legalmente valido. Molti individui con bisogni speciali hanno difficoltà a comprendere o esprimere situazioni come percosse o abusi che incontrano. In questo senso, è chiaro che l'intento del legislatore non è quello di violare il diritto all'istruzione e persino alla vita delle persone che necessitano di protezione. Inoltre, se si deve mantenere un equilibrio tra i diritti, come previsto dalle convenzioni internazionali di cui siamo parte e dalla nostra legislazione nazionale, deve essere tutelato l'interesse superiore del minore. L'articolo 5/2 (f) della KVKK specifica anche l'eccezione in cui “il trattamento dei dati è necessario per i legittimi interessi del titolare del trattamento”. In altre parole, il sistema di telecamere sarà anche nell'interesse del personale, che potrebbe essere ingiustamente accusato per uno studente vittima di violenza altrove o da parte di un'altra persona.”