L'osservazione sorprendente di Ümit Özdağ: Nemmeno nel periodo di picco del terrorismo è stato versato sangue nelle scuole medie

Il presidente del Partito della Vittoria (Zafer Partisi), il prof. dr. Ümit Özdağ, ha incontrato oggi i suoi lettori alla 23ª Fiera del Libro di Bursa per un incontro e una sessione di autografi legati al suo nuovo libro, "Esercito e Politica" (Ordu ve Siyaset).

12punto

Incontrando i suoi lettori a Bursa per la presentazione del suo nuovo libro "Esercito e Politica", il presidente del Partito della Vittoria, Ümit Özdağ, ha dichiarato: "Nei periodi in cui il terrorismo era ai massimi livelli nelle università turche, ci sono stati atti terroristici e attentati, ma nemmeno quando il terrorismo ha raggiunto il suo apice in Turchia è stato versato sangue nelle scuole medie".

Affermando di aver frequentato le scuole elementari, medie e superiori avvicinandosi agli anni '80 e che quei periodi furono molto problematici, Özdağ ha detto: "Gli anni '70, fino al colpo di Stato del 12 settembre 1980, sono stati anni straordinariamente difficili in Turchia, dominati dal terrorismo e dai conflitti politici; gli scontri avvenivano davanti e dentro le scuole. Purtroppo, in questo clima, più di cinquemila giovani hanno perso la vita. Il sangue ha inondato la Turchia".

"Nemmeno nel periodo di picco del terrorismo in Turchia è stato versato sangue nelle scuole medie"

Facendo riferimento agli attacchi scolastici avvenuti a Siverek e Kahramanmaraş, simili a quelli visti negli Stati Uniti, Özdağ ha aggiunto: "Nei periodi in cui il terrorismo era ai massimi livelli nelle università, ci sono stati atti terroristici e attentati, ma nemmeno quando il terrorismo ha raggiunto il suo apice in Turchia è stato versato sangue nelle scuole medie. È stato versato sangue alle medie e molti genitori, il giorno dopo e per i due giorni successivi, non hanno mandato i propri figli a scuola".

Chiedendosi "Come siamo arrivati a questo punto e come ne usciamo", Özdağ ha proseguito:

"Non mi riferisco solo a come sia accaduto questo tragico evento, ma a come siamo arrivati a questo punto nell'istruzione? Come siamo arrivati al fatto che la scuola elementare duri quattro anni? Come siamo arrivati al sistema 4-3-4? Cosa produce questo sistema? E poi, come siamo arrivati alla situazione attuale delle università? Amici, è soprattutto di questo che voglio parlare con voi.

"Le scuole private sono state incentivate"

Il fatto che le scuole elementari durassero cinque anni era una struttura educativa corretta. La riduzione a quattro anni è stata una decisione ideologica. Questo errore è stato ulteriormente rafforzato da un'altra decisione sbagliata, anch'essa ideologica, che ha influenzato direttamente l'istruzione, come l'abolizione dell'ora legale. Mentre l'istruzione è un diritto umano e civile, e mentre è dovere fondamentale dello Stato fornire un'istruzione di qualità ai giovani cittadini nelle scuole pubbliche, proprio come avviene per la sanità, abbiamo vissuto e continuiamo a vivere un processo in cui le scuole pubbliche sono state svalutate e quelle private incentivate.

"La qualità delle scuole pubbliche è stata abbassata deliberatamente"

Allo stesso modo, anche nella sanità, mentre i servizi essenziali dovrebbero essere forniti dallo Stato in modo qualitativo, proprio come si incentivano gli ospedali privati e il sistema sanitario turco è gestito dai proprietari di tali strutture, nel sistema educativo sono stati privilegiati i college. Nessuno pensa di mandare il proprio figlio in una scuola pubblica se ha la possibilità economica di evitarlo. Eppure, come per il sistema sanitario, le scuole pubbliche dovrebbero essere il pilastro dell'istruzione. Tuttavia, l'attuale livello di qualità delle scuole pubbliche è inaccettabile. Durante questo governo, la qualità delle scuole pubbliche e dell'istruzione è stata praticamente abbassata in modo consapevole.

"L'obiettivo di aprire università nei distretti è pensare all'occupazione dei commercianti locali"

Mentre nelle scuole superiori si discuteva se dovessero essere di tipo Imam Hatip o licei standard, il numero degli istituti professionali è diminuito e il formato di scuola superiore di cui avevamo più bisogno è praticamente scomparso. Ai giovani viene trasmessa una consapevolezza errata: tutti devono essere laureati. Non importa in quale facoltà, basta che sia un'università. È una mentalità così sbagliata che vi fa perdere tempo nella vita. Vedo dipartimenti universitari in certi distretti che vi rubano quattro anni di vita. Eppure so bene che, quando si aprono molte università, l'obiettivo non è preparare i giovani alla vita con un'istruzione di qualità o far crescere giovani che possano produrre meglio per la Turchia, ma piuttosto, quando si apre una facoltà in un distretto X, si pensa a come i commercianti locali possano avere più affari o affittare le loro case agli studenti. In altre parole, lo studente universitario non viene visto come un giovane cittadino turco che si prepara al futuro del Paese, ma direttamente come un consumatore e un cliente. Ma non può esistere una mentalità universitaria di questo tipo. E non può esserci un'istruzione universitaria di questo genere. 

"La scuola elementare tornerà a durare 5 anni"

Porteremo la frequenza degli asili al 100%. Riporteremo la scuola elementare a cinque anni e vieteremo le "scuole-appartamento". Le scuole elementari si trasformeranno in campus scolastici. Ovvero, dovranno avere ampi giardini, strutture sportive al chiuso e all'aperto, e saranno composte da piano terra più due piani. Non saranno di tre piani. Ogni quartiere avrà una scuola del genere. Il numero di studenti non supererà i 20. Perché in Turchia ci sono centinaia di migliaia di insegnanti in attesa di nomina.

"Riapriremo le scuole di villaggio"

Due, riapriremo le scuole di villaggio. Anche se in un villaggio ci fosse un solo studente, ci sarà sicuramente un insegnante. Nei villaggi si tornerà a leggere il giuramento studentesco e si terranno le cerimonie della bandiera con l'Inno Nazionale. Se distruggi il villaggio, distruggi la Turchia. Per questo motivo, la Legge sulle Grandi Città deve essere abolita. I villaggi devono tornare a vivere. Per la rinascita del villaggio, la presenza della scuola elementare è essenziale. Inoltre, istituiremo licei agrari al centro di ogni 5-6 villaggi. Nelle scuole medie e superiori, la scuola pubblica sarà obbligatoriamente strutturata come un campus, con impianti sportivi e giardini. Anche qui, le scuole-appartamento saranno vietate. 

"Lotteremo contro la droga e il gioco d'azzardo virtuale"

Durante questo percorso educativo, lotteremo sicuramente contro due cose. Dobbiamo tenere i giovani lontani da queste piaghe. Primo, combatteremo la droga; secondo, combatteremo il gioco d'azzardo virtuale. Perché la droga e il gioco d'azzardo virtuale prendono di mira la gioventù turca. Trovare droga è diventato troppo facile. Portiamo il gioco d'azzardo virtuale in tasca, è lo Stato che lo permette. Non è possibile che continui così. Più di 3 milioni dei nostri giovani sono caduti nella trappola della droga. I baroni costituiscono le avanguardie di eserciti di occupazione stranieri. Dobbiamo fermare tutto questo con fermezza. Per questo abbiamo preparato sia una "Legge sulla lotta alla droga" che una "Legge sulla lotta al gioco d'azzardo virtuale"... E renderemo obbligatorio il trattamento per la dipendenza. Cioè, non esiste l'opzione "non voglio farmi curare". Tutti i nostri giovani coinvolti nella droga saranno inseriti in un processo di trattamento obbligatorio. 

"L'Iran costruisce i razzi con la scienza"

State tutti guardando in televisione l'attacco americano-israeliano contro l'Iran. L'Iran sarà anche uno Stato religioso, ma non costruiscono quei razzi con la religione. Li costruiscono con la scienza. Con quel missile supersonico hanno colpito la più grande portaerei del mondo. Hanno attaccato la portaerei in 17 punti contemporaneamente. Non è un caso che abbiano costruito quel missile. Le università in Iran sono avanti rispetto a quelle turche nelle classifiche mondiali. Noi non siamo tra le prime 100 o 200. Noi siamo tra le prime 500. Gli iraniani sono tra le prime 100 e le prime 200. Venite, cambiamo questo sistema educativo. Per cambiare questo sistema educativo, cambiamo l'AK Parti. Cambiamo Yusuf Tekin. Per questo, riuniamoci nel Partito della Vittoria (Zafer). Camminiamo insieme verso la vittoria."