Eğitim-Sen: Yusuf Tekin deve abbandonare le politiche di sfruttamento dei nostri figli basate sulle credenze

Nella dichiarazione alla stampa organizzata dalla filiale di Istanbul di Eğitim-Sen, è stato affermato: "La direttiva intitolata 'Attività del mese di Ramadan nell'ambito del Modello educativo del Secolo di Turchia', pubblicata dal Ministero dell'Istruzione nazionale il 12 febbraio 2026 e inviata alle prefetture di 81 province, è contraria al principio costituzionale di laicità e alla natura scientifica dell'istruzione. Questo regolamento, che copre tutti i livelli dall'istruzione prescolare a quella secondaria, mira a trasformare le scuole in aree di applicazione per rituali di 'una sola religione, una sola setta'". 

"Elimina la neutralità dello Stato rispetto alle credenze"

Nella dichiarazione, in cui si sottolinea che le scuole sono spazi pubblici in cui studenti di diversi gruppi religiosi e studenti non credenti ricevono un'istruzione comune, si legge: "Presentare la pratica religiosa della maggioranza come un 'valore unificante' è pedagogicamente problematico. Gli studenti con credenze diverse rischieranno di essere emarginati, gli studenti che non digiunano affronteranno la pressione dei coetanei, la segnalazione e la registrazione delle attività creeranno una percezione di discriminazione, sorgeranno sensibilità nei collegi a causa dell'organizzazione dei pasti e delle regole di convivenza, e gli studenti saranno costretti a una scelta diretta o indiretta. Questo approccio, che configura le scuole come centri di culto, elimina la neutralità dello Stato rispetto alle credenze e costituisce quindi una violazione fondamentale del principio costituzionale di laicità". 

"Costringe gli insegnanti a svolgere attività illegali"

Nella dichiarazione, in cui si fa notare che le attività del Ramadan sono pianificate al di fuori dell'orario di lavoro, si afferma: "Queste attività non rientrano nelle mansioni degli insegnanti previste dalle leggi e dai regolamenti, né gli orari di lavoro sono stati organizzati in questo modo. Anche sotto questo aspetto, il Ministero costringe gli insegnanti a svolgere attività illegali. In questo processo, condotto sotto il nome di 'volontariato', è inevitabile che gli studenti e gli insegnanti che non partecipano all'attività vengano schedati, che gli studenti subiscano il bullismo dei coetanei e che vivano un'esclusione sociale".

La dichiarazione, sostenuta anche dall'Associazione culturale Pir Sultan Abdal e da Halkevleri, è proseguita come segue: 

"Il ministro Yusuf Tekin deve abbandonare le politiche di sfruttamento dei nostri figli e dei nostri studenti basate sulle credenze; deve estendere a tutti i livelli il diritto a un pasto e ad acqua potabile, promesso in precedenza e applicato per un periodo negli asili; tutte le risorse del Ministero dovrebbero concentrarsi sullo sviluppo di politiche contro le disuguaglianze di opportunità nell'istruzione causate dalla povertà e dovrebbero essere mobilitate per un'istruzione gratuita, scientifica e laica. Il ministro deve garantire il diritto all'assunzione e a condizioni di lavoro dignitose al personale addetto alle pulizie, che impiega nelle scuole con salari persino inferiori al salario minimo; deve eliminare ogni tipo di discriminazione tra gli insegnanti, a partire dal precariato; non deve lasciare che i nostri giovani colleghi vivano nell'indigenza con circa 30 mila lire tra accademie e colloqui; deve porre fine all'impiego di insegnanti nelle scuole private con il salario minimo; deve trasformare i MESEM, che inviano i figli delle famiglie povere a lavorare come operai per il profitto del capitale, in vere e proprie case dell'istruzione che li vedano nuovamente come studenti.

Invitiamo il Ministero dell'Istruzione nazionale a rinunciare immediatamente a questo metodo di 'creazione di fatti compiuti', che è chiaramente contrario alla Costituzione e alla Legge fondamentale sull'istruzione nazionale, e a porre fine a qualsiasi pratica contraria all'istruzione laica, scientifica e pubblica".