Çiçek, primo Ministro della Giustizia dell'era AKP: "Stiamo ignorando i benefici e le conquiste di questa Repubblica come se stessimo sperperando un'eredità paterna"

Cemil Çiçek, ex presidente della TBMM e membro dell'Alto Consiglio Consultivo Presidenziale, che è stato anche il primo Ministro della Giustizia dell'era AKP, ha dichiarato: "Se oggi posso parlare davanti a voi e se ho potuto contribuire, nel mio piccolo, a questo tipo di servizi, lo devo alla Repubblica. Per questo motivo, trovo che le discussioni fuori luogo e inopportune sulla Repubblica siano problematiche e dannose per questo Paese. Il terzo punto è la democrazia. Se non c'è democrazia, altri tipi di problemi si susseguono uno dopo l'altro".

Il viceministro dell'Istruzione Nazionale, Muhammet Bilal Macit, parlando durante la cerimonia alla presenza del governatore di Yozgat, Mehmet Ali Özkan, del sindaco di Yozgat, Kazım Arslan, e del protocollo provinciale e distrettuale, ha affermato: “Oggi, nell'istruzione, siamo sulla stessa corsia dei Paesi più sviluppati del mondo per quanto riguarda il numero di studenti per insegnante e il numero di classi per studente.

Siamo uno dei rari Paesi in cui tutte le scuole dotate di lavagne intelligenti hanno anche accesso a Internet. Secondo gli indici internazionali, basandoci sui risultati TIM pubblicati nel 2024, abbiamo superato Paesi che ci sono sempre stati indicati come modelli, come la Finlandia, la Corea del Sud, il Regno Unito, la Germania e la Francia. Perché dico questo? Grazie a Dio, come Turchia, ora disponiamo di ogni tipo di risorsa", ha aggiunto.

Iniziando il suo discorso sottolineando l'importanza dell'istruzione, Çiçek ha affermato quanto segue:

"Quasi tutti i problemi che viviamo in questo Paese derivano da un'istruzione inadeguata o dal fatto di non aver ricevuto un'istruzione corretta. La soluzione non risiede tanto in questo partito, in quella visione politica o in chissà cos'altro, quanto innanzitutto nel mettere l'istruzione sui giusti binari. Se non riusciamo a mettere in ordine il sistema educativo, credetemi, questo Paese entrerà in difficoltà in molti ambiti, e continuerà a farlo. Per questo motivo, il lavoro svolto è corretto. L'aumento del numero di istituti professionali è corretto.

Educare la nostra gente in questo modo è, a mio avviso, la scelta più giusta. Non lo dico solo in teoria. Per dovere d'ufficio, ho visitato ufficialmente una parte molto significativa dei 193 Paesi del mondo, quasi i tre quarti. Osservando cosa c'è e cosa non c'è... quando si osserva in una certa misura perché alcuni Paesi sono sviluppati e altri no, ciò che vedo è questo.

Ci sono Paesi con una popolazione simile, ma uno è tra i sette Paesi più sviluppati perché educa bene la sua gente e fornisce un'istruzione eccellente. È anche una delle tre economie più sviluppate al mondo. C'è un altro Paese nel cuore dell'Africa. Dio ha dato tutto ciò che si può desiderare in termini di ricchezza. C'è il petrolio. C'è il gas naturale. Se piantaste un salice qui, crescerebbe l'anno successivo. Ha terre così fertili da poter ottenere due o tre raccolti. Ha anche una popolazione molto giovane.

Ma nonostante ciò, è un Paese del terzo mondo; parlo della Nigeria, con tutto questo petrolio e gas naturale, nella capitale Abuja. Nella capitale Abuja, l'elettricità viene interrotta per sette ore al giorno. Il motivo? Avere una popolazione non istruita. Una folla disorganizzata. Ma qual è il primo Paese? È il Giappone. Importa dall'estero il 95% di tutto ciò che compra, vende, mangia e beve. Non c'è terra. Lì, la misura più importante è il desiderio; tutti noi abbiamo un desiderio, vero? Ah, se avessi questo o quello... per chi lo fa, il desiderio più grande, se posso usare questa espressione, è avere un pezzetto di terra grande quanto un gatto.

Non ha terra, è tutto roccia. Per poter costruire, riempiono gli oceani. Per costruire un aeroporto, riempiono l'oceano. Ma nonostante ciò, è uno dei 7 Paesi più sviluppati al mondo e la sua dimensione economica è cinque o sei volte superiore al reddito nazionale della Turchia. Qual è la differenza? Deriva dall'aver istruito bene la propria gente. Oggi, nella casa di molti di noi, c'è un prodotto fabbricato dai giapponesi, un prodotto industriale, c'è sicuramente.

Facciamo pure le discussioni politiche, queste avvengono e avverranno nelle democrazie. Ma se vogliamo discutere su una base corretta, dico molto chiaramente: ciò che determinerà il posto della Turchia nella classifica dei 193 Paesi nei prossimi giorni, nel prossimo periodo, nel prossimo secolo della Turchia, è il nostro livello di istruzione, il punto a cui è arrivata la nostra istruzione. Se non riusciamo a correggere questo aspetto, qualunque cosa diciamo, continueremo a girare a vuoto. Per questo dobbiamo istruire bene la nostra gente".

Sottolineando che le conquiste della Repubblica devono essere protette, Çiçek ha proseguito:

"C'è un'altra cosa da non dimenticare. Lo diciamo sempre. Ora siamo cittadini di uno Stato come la Repubblica di Turchia. Pertanto, dobbiamo conoscere molto bene come è stato fondato questo Stato. Sì, abbiamo autostrade, aeroporti, siamo progrediti così tanto nell'industria, eccetera. Ma quando non siamo consapevoli di tre cose, consideriamo molte cose come mancanti. E questo è, nell'ultimo secolo; una di queste è la lotta nazionale.

In ogni nostro incontro, è nostro dovere pregare per i nostri antenati che hanno vinto questa lotta, che l'hanno resa possibile e che hanno reso questa terra la nostra patria, a partire da Atatürk, per tutti i nostri martiri, per i leader religiosi e statali, per i nostri insegnanti, per tutti loro. Non dobbiamo dimenticarlo. Come se questa patria fosse stata vinta per caso. Come se fosse stata ottenuta così facilmente. Stiamo ignorando questa Repubblica, i benefici e le conquiste della Repubblica, come se stessimo sperperando un'eredità paterna. Questo è uno di questi punti. Dobbiamo insegnarlo bene ai nostri figli. Per questo, la prima cosa che dobbiamo sapere è la lotta nazionale. La seconda è la Repubblica. Se oggi posso parlare davanti a voi e se ho potuto contribuire, nel mio piccolo, a questo tipo di servizi, lo devo alla Repubblica. Per questo motivo, trovo che le discussioni fuori luogo e inopportune sulla Repubblica siano problematiche e dannose per questo Paese. Il terzo punto è la democrazia. Se non c'è democrazia, altri tipi di problemi si susseguono uno dopo l'altro".

Dopo i discorsi, è stata inaugurata la Scuola Professionale e Tecnica Anatolica Cemil Çiçek di Boğazlıyan. Nell'edificio, che dispone di 14 aule, un laboratorio di tecnologie alimentari, una sala di primo soccorso e una sala conferenze, 250 studenti riceveranno istruzione con 20 insegnanti nei settori delle Tecnologie Alimentari, Scienze della Salute e Assistenza Infermieristica.