I bambini dicono sempre la verità!

A partire dal prossimo anno scolastico, il nostro programma educativo cambierà. Il Ministero dell'Istruzione Nazionale ha aperto alla consultazione pubblica la bozza del “Modello Educativo del Secolo di Türkiye” (Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli) relativo alle materie obbligatorie di tutti i livelli di istruzione. La mia prima impressione sul Modello Educativo del Secolo di Türkiye è che si tratti di un lavoro ben intenzionato. Tuttavia, non posso fare a meno di citare un noto proverbio: "La strada per l'inferno è lastricata di buone intenzioni". Mi rendo conto che si tratta di un esordio un po' duro, ma alcune pratiche attuate finora, come la nomina di imam nelle scuole con il titolo di “consulenti spirituali”, mi preoccupano.

La bozza del “Modello Educativo del Secolo di Türkiye” è stata pubblicata sul sito del Ministero dell'Istruzione Nazionale ed è stato dichiarato che i suggerimenti del pubblico saranno presi in considerazione fino al 3 maggio 2024.

Come genitori, potete scrivere le vostre opinioni e suggerimenti su quali argomenti dovrebbero essere inclusi nel curriculum per ogni livello scolastico sul sito dedicato del Ministero dell'Istruzione Nazionale.

Nel secondo secolo della Repubblica, mi sono chiesta con quale modello educativo i nostri figli si prepareranno all'era del millennio.

Ho esaminato il Programma di Educazione Prescolare di 392 pagine del “Modello Educativo del Secolo di Türkiye”. L'educazione nella prima infanzia è fondamentale per lo sviluppo mentale, emotivo, fisico, sociale e verbale del bambino.

Il 70% dello sviluppo dell'intelligenza nei bambini si completa entro i 7 anni e le capacità di apprendimento si sviluppano a questa età. Tutte le negatività che possono verificarsi in questo periodo possono influenzare negativamente l'intera vita del bambino.

All'età di 3 anni, il cervello di un bambino è 2,5 volte più potente di quello di un adulto! In questa fase in cui si modella il carattere del bambino, il suo cervello assorbe come una spugna ogni modello di comportamento e ogni informazione che gli viene fornita.

Il nuovo “Programma di Educazione Prescolare” conta 392 pagine. È stato preparato basandosi sul “Modello Virtù-Valore-Azione” del Modello Educativo del Secolo di Türkiye. L'obiettivo finale del programma educativo è stato definito come la crescita di una “Famiglia e Società Serena” e di un “Individuo Sereno in un Ambiente Vivibile”. È stato sottolineato che l'acquisizione di valori nazionali e spirituali è l'obiettivo principale e che dovrebbe essere integrata con tutte le altre aree di competenza all'interno del programma.

Sorge spontanea una domanda: durante la preparazione del Programma di Educazione Prescolare, sono stati presi in considerazione i figli di genitori single e le famiglie monoparentali formatesi dopo un divorzio?

Perché nel modello “Virtù-Valore-Azione”, che il curriculum mette in risalto, c'è sempre un'enfasi sull'integrità familiare. Tra i doveri del bambino all'interno del concetto di valore, si trovano le seguenti frasi: Il bambino sa che il rispetto reciproco, l'amore e la fiducia sono necessari per garantire l'unità familiare. Adotta l'importanza dell'istituzione familiare e si impegna per la sua continuità. Evita comportamenti che potrebbero danneggiare i legami familiari. Spiega il ruolo dei membri della famiglia nel proteggere l'integrità familiare. Protegge la privacy all'interno della famiglia. Conosce l'importanza della famiglia e della popolazione per il futuro del suo Paese. Dà importanza a raccogliere le opinioni di tutti i membri della famiglia nelle decisioni che riguardano la famiglia. Usa l'umorismo come strumento per rafforzare i legami familiari.

E i bambini che non hanno una famiglia? Essere un individuo buono, coscienzioso, patriottico, onesto e laborioso dipende dall'integrità familiare?

Sono stati consultati psicologi e psichiatri durante la preparazione di questo programma educativo?

C'È L'ALFABETIZZAZIONE FINANZIARIA; NON C'È QUELLA AMBIENTALE!

Per quanto riguarda le competenze importanti richieste dall'epoca; è stato dichiarato che ai bambini in età prescolare verrà impartita un'educazione su Alfabetizzazione Informativa, Alfabetizzazione Digitale, Alfabetizzazione Finanziaria, Alfabetizzazione Visiva, Alfabetizzazione Culturale, Alfabetizzazione Civica, Alfabetizzazione ai Dati, Alfabetizzazione alla Sostenibilità. Tuttavia, la crisi climatica, che minaccia il nostro mondo ed è il problema più grande dell'umanità, non è inclusa nel programma di educazione all'Alfabetizzazione Ambientale-Climatica.

Eppure, il Ministero dell'Istruzione Nazionale aveva annunciato nel 2022 il “Piano d'Azione per il Cambiamento Climatico” e aveva dichiarato che sarebbe stato incluso nel curriculum in ogni fase dell'istruzione. La sensibilità inizia dall'età prescolare. Gli effetti accelerati della crisi climatica aumentano la vulnerabilità dei bambini, specialmente nel nostro Paese, in particolare quelli svantaggiati. I bambini sono i più esposti agli effetti fisici, sociali ed economici del cambiamento climatico, a partire dagli eventi meteorologici estremi. La crisi climatica avrebbe dovuto essere integrata in ogni area del programma di educazione prescolare (Scienze, Sociale, Salute, Movimento, Matematica, Turco, Musica).

Una delle competenze importanti richieste dall'epoca è anche una lingua straniera! Ma non l'ho vista nel Programma di Educazione Prescolare del Modello Educativo del Secolo di Türkiye. La lingua straniera, che non è presente nel nostro modello educativo, viene già imparata su Internet dai bambini nati nel mondo online! Conosco bene la generazione Alpha perché ho girato il primo documentario della Turchia su di loro. Sono molto diversi dalle generazioni precedenti. La crisi climatica e la siccità sono tra i principali problemi vitali per loro. Se coloro che hanno preparato questo programma educativo avessero guardato il nostro documentario, avrebbero avuto l'opportunità di conoscere da vicino la generazione Alpha.

Non è ancora troppo tardi per guardarlo.

Perché “I bambini dicono sempre la verità!”