Riuscite a sentire la voce degli insegnanti?

24 novembre, Giornata degli Insegnanti. È l'anniversario del giorno in cui al nostro grande leader Mustafa Kemal Atatürk fu conferito il titolo di 'Capo Insegnante' (Başöğretmen). Celebro la Giornata degli Insegnanti di tutti i nostri docenti, a partire dal nostro Capo Insegnante, Gazi Mustafa Kemal Atatürk.

Anche quest'anno gli insegnanti festeggiano la loro giornata tra molteplici problemi. Si riscontrano difficoltà economiche, questioni legate alla legge sulla professione e allo status, risultati non basati sul merito nei processi di colloquio e nomina, problemi di disciplina e condizioni lavorative, oltre a criticità riguardanti i diritti personali.

UN SONDAGGIO CHE DICE MOLTO

Il 21 novembre ero a Istanbul, alla conferenza stampa del Hürriyetçi Eğitim Sendikası (Sindacato dell'Istruzione Libertaria), fondato di recente e organizzato dai lavoratori dell'istruzione. Il presidente del sindacato, Levent Kuruoğlu, ha annunciato i risultati del sondaggio intitolato "Determinazione della situazione economica e aspettative dei lavoratori dell'istruzione". I risultati del sondaggio, condotto su un totale di 7.593 lavoratori del settore, contengono dati significativi sulla situazione economica e sociale degli insegnanti in Turchia. La situazione sta peggiorando progressivamente. I lavoratori dell'istruzione sono diventati dipendenti dalle carte di credito. Proprio come milioni di lavoratori nel nostro Paese che devono vivere del proprio lavoro...

Secondo il sondaggio, l'85,6% degli insegnanti è indebitato e l'81% afferma di non avere più soldi in tasca alla fine del mese. Il tasso di chi svolge un secondo lavoro è del 17%. La percentuale di chi afferma che "la mia situazione economica è peggiore rispetto al passato" è dell'86%. I pagamenti di prestiti e debiti costituiscono la metà del budget mensile.

Non voglio sommergervi di cifre, ma vorrei condividere con voi i dati più significativi del sondaggio presentato dal presidente del Hürriyetçi Eğitim-Sen, Levent Kuruoğlu, per avere un quadro ancora più chiaro della situazione:

Il 50,9% dei loro stipendi va al pagamento di prestiti/debiti, il 33,3% alle spese alimentari, il 9,7% al pagamento dell'affitto, il 2,7% alle spese per l'istruzione e il 2,4% alle bollette.

Il 61% dichiara di pagare regolarmente il debito della carta di credito, il 24,1% di riuscire a pagare solo l'importo minimo, mentre l'11,4% afferma di non riuscire a pagare regolarmente. La voce di spesa che incide maggiormente sul budget mensile è rappresentata dai pagamenti di prestiti/debiti con il 50,9%, seguita dalle spese alimentari al 33,3%, dagli affitti al 9,7%, dalle spese per l'istruzione al 2,7% e dalle bollette al 2,4%.

Il 90,1% dei lavoratori dell'istruzione non ha la possibilità di risparmiare con lo stipendio che riceve.

Il 96,8% afferma che lo stipendio percepito influisce negativamente sui piani per le vacanze, il 90% dichiara che ha un impatto negativo sulla decisione di sposarsi o di far sposare i propri figli, e l'85,9% sostiene che lo stipendio influisce negativamente sulla propria motivazione professionale.

La percentuale di chi afferma che le preoccupazioni economiche influiscono negativamente sulle relazioni familiari è del 79,2%.

La fiducia nell'economia del Paese e negli attuali dati sull'inflazione è piuttosto bassa. Il tasso di chi crede ai dati sull'inflazione annunciati dal TÜİK è dell'1,2%.

Mentre il 74,9% ritiene che la causa dell'aumento dei prezzi sia dovuta a una cattiva gestione dell'economia, l'11,2% indica l'insufficiente produzione interna, il 9,2% gli speculatori, l'1,9% il tasso di cambio e il 2,8% cita tutte queste ragioni insieme.

Un altro dato che colpisce è che la percentuale di chi crede che l'economia migliorerà è del 57,6%. Coloro che non credono che il governo migliorerà la situazione economica dei lavoratori dell'istruzione sono il 76,5%.

"LOTTIAMO PER LA NOSTRA DIGNITÀ PROFESSIONALE!"

Ho chiesto a Seher Ergin, neoeletta Segretaria Generale del sindacato Eğitim-İş, in cui sono organizzati i lavoratori dell'istruzione e che lotta da anni, di esprimere le sue opinioni per il 24 novembre. Ergin, che conosco da anni sia per il suo lavoro di insegnante che per il suo impegno sindacale e professionale a Istanbul e Adana, ha dichiarato: "Purtroppo, viviamo un profondo senso di amarezza in questo giorno di orgoglio, significativo e in cui viene sottolineato il valore sociale della professione docente".

Ricordando che Atatürk sottolineava come gli insegnanti non siano solo individui che trasmettono informazioni, ma guide che rafforzeranno le fondamenta della Repubblica e costruiranno una società contemporanea, Ergin ha affermato: "Sotto la sua guida sono state avviate mobilitazioni per l'istruzione; la professione docente è stata definita al massimo livello come portatrice dei valori repubblicani. Oggi, sulla strada che lui ci ha indicato, continuiamo a essere difensori di un'istruzione scientifica, laica e contemporanea". Tuttavia, ha sottolineato che oggi la professione docente sta cercando di essere svalutata, screditata e oppressa come mai prima d'ora nella nostra storia repubblicana.

Riporto le parole della Segretaria Generale di Eğitim-İş, Seher Ergin, senza commenti:

"I lavoratori dell'istruzione sono stati condannati a pesanti condizioni di lavoro e i loro diritti economici e sociali sono stati usurpati. Gli insegnanti, divisi in categorie come di ruolo, a contratto o a ore, vengono praticamente sfruttati in condizioni di lavoro precarie. Con imposizioni come la Legge sulla Professione Docente (ÖMK), il lavoro, il bagaglio professionale e i titoli di studio degli insegnanti sono stati ignorati.

Gli insegnanti lottano per sbarcare il lunario; entrano nelle loro classi non con speranza ed entusiasmo, ma con ansia e amarezza. Costretti a vivere con stipendi al di sotto della soglia di povertà, questi eroi dell'istruzione non riescono nemmeno a immaginare la pensione. Inoltre, sono esposti a mobbing e pressioni da parte di dirigenti di parte nominati senza merito e, quando cercano di far valere i propri diritti, vengono minacciati con indagini e trasferimenti punitivi.

‘OSCURANO IL FUTURO DEL NOSTRO PAESE’

Il curriculum che si allontana dalla laicità e lo strappo dell'istruzione dalla scientificità non oscurano solo il futuro dei nostri studenti, ma quello del nostro Paese. Le pressioni reazionarie e politiche nel sistema educativo danneggiano la reputazione degli insegnanti nella società e la qualità dell'istruzione. Tuttavia, nonostante tutte queste difficoltà, gli insegnanti continuano a lottare per un'istruzione laica, scientifica, equa e qualificata".

Ergin ha elencato le loro richieste e le loro lotte come segue:

Chiediamo uno stipendio dignitoso per una vita umana!

Vogliamo che venga posta fine alla discriminazione tra i lavoratori dell'istruzione!

Vogliamo l'abolizione dell'insegnamento a ore e a contratto, e che vengano effettuate assunzioni sicure e di ruolo!

Chiediamo l'abolizione dei colloqui nelle nomine e che il merito sia la base!

Vogliamo che le nostre retribuzioni per le lezioni extra vengano aumentate e riflesse sulla pensione!

Vogliamo che vengano adottate misure efficaci per prevenire la violenza contro gli insegnanti!

Chiediamo che il sistema educativo sia regolato secondo criteri scientifici e oggettivi e che le scuole siano supportate con personale sufficiente!

Prima di tutto, vogliamo indietro la nostra dignità professionale!"

L'insegnante è l'individuo più importante di un Paese, di una società e del futuro. Non sono solo coloro che trasmettono la conoscenza, ma guide che danno forma al futuro e costruiscono i luminosi domani della società. I loro problemi sono molti. Non sono certo indipendenti dalle condizioni in cui viviamo...

Auguro loro successo negli sforzi che compiono per il nostro Paese, per un sistema educativo scientifico, laico, contemporaneo e libero, per il nostro domani e per i loro diritti professionali e personali. Celebro ancora una volta la Giornata degli Insegnanti di tutti i lavoratori dell'istruzione.