L'istruzione è fondamentale

Insegnanti, la nuova generazione sarà opera vostra.

Nel villaggio in cui sono nato non c'era quella che allora veniva chiamata scuola media. Ci siamo trasferiti in città presto per la nostra istruzione. Gli altri bambini del villaggio, meno fortunati di me, andavano al villaggio più a monte per frequentare la scuola media. 

Camminavano per 15-20 chilometri ogni giorno. 

L'istruzione con trasporto esisteva già allora.

Ma con un modello di trasporto basato su “scarpe di gomma”.

Scriverò a parte la storia dei “rametti” rubati qua e là per alimentare la stufa in classe durante il cammino. 

Anni dopo, mi sono ritrovato a passare per il villaggio a monte dove i bambini del mio villaggio andavano a scuola. Durante la visita, ho voluto vedere anche la scuola, chiusa per mancanza di studenti. Mentre giravo, ho trovato una valigia piena di documenti in una delle aule.

I documenti risalivano a molto prima dei miei anni da studente, agli anni '60. Contenevano la corrispondenza scolastica tradizionale di quel periodo. Il mio sguardo è caduto su un piccolo quaderno, vecchie pagelle logore e i registri degli insegnanti. Le scritte sui registri erano ancora facilmente leggibili. 

Guardando con attenzione, ho riconosciuto subito i nomi dei miei anziani del villaggio, dei miei fratelli maggiori, delle mie sorelle e degli altri abitanti del villaggio. 

Poiché i nomi mi erano familiari, mi sono incuriosito. Ho iniziato a esaminare i voti in modo più dettagliato.

I voti non erano molto incoraggianti. Erano generalmente mediocri o sufficienti. Passando un po' più di tempo, ho visto alcuni voti ottimi. 

I nomi erano molto familiari. Addirittura, uno di loro aveva sposato la figlia di mio zio. 

Ho analizzato i voti assegnati negli anni '60 con il principio del ciclo di vita che oggi chiamano “apprendimento permanente”.

Ho visto che gli studenti che avevano ricevuto voti ottimi dagli insegnanti di quel periodo hanno avuto molto successo nella loro vita successiva. 

Il marito della figlia di mio zio si era laureato in Ingegneria Civile presso la Middle East Technical University ed era diventato un ingegnere di grande successo. Aveva persino ricoperto per lungo tempo il ruolo di Direttore Generale nel settore pubblico. Uno dei suoi figli era diventato medico, mentre l'altro si era laureato nella stessa università del padre, diventando ingegnere informatico.

Naturalmente, anche la figlia di mio zio ha avuto un grande merito nel successo dei figli. Anche lei era molto intelligente, ma poiché era una ragazza e la facoltà di chimica che aveva vinto si trovava in un'altra città, non le fu permesso di andare. 

Ho visto che coloro che avevano voti bassi, in genere, non riuscivano a proseguire gli studi e finivano per fare gli agricoltori o emigravano nelle grandi città diventando operai.

Apprezziamo il valore del voto dato dai nostri insegnanti. 

Non chiediamo voti extra. 

Un voto gonfiato non serve a nessuno. 

Ciò che è, è. 

L'avvicinamento della generazione repubblicana alla professione di insegnante prende vita con la storia dell'insegnante Feride nel romanzo Çalıkuşu di Reşat Nuri Güntekin.

La miseria descritta nel romanzo Çalıkuşu non si svolge, come molti di noi pensano, nell'arida Anatolia, ma in un villaggio di Bursa, vicino a Istanbul. 

Questa miseria ha iniziato a scomparire con le politiche rivoluzionarie e gli investimenti nell'istruzione del grande statista e Capo Insegnante Atatürk, e nel tempo ha continuato ad accelerare.

Nei primi anni dell'era di Atatürk, c'è stato un aumento di quasi il 400% nel numero di insegnanti donne e studentesse a livello di istruzione primaria. 

Gli Istituti di Villaggio (Köy Enstitüleri) aperti e successivamente gli Istituti di Formazione hanno contribuito al processo di modernizzazione del popolo anatolico.

L'aumento della partecipazione alla vita scolastica si è manifestato non solo in termini quantitativi, ma anche qualitativi.

Il Prof. Dr. Aziz Sancar, la Prof.ssa Dr. Canan Dağdeviren, la Prof.ssa Dr. İrem Dikmen Toker sono solo tre dei più autentici esempi delle rivoluzioni.

Mentre in precedenza non c'erano insegnanti donne nelle facoltà e negli istituti superiori, questo numero ha superato i 100 nel 1938. Oggi, il numero di accademiche donne ha superato quello degli accademici uomini. 

L'istruzione ha raggiunto grandi masse.

Con l'apertura degli istituti femminili dell'epoca, gli attuali istituti professionali femminili, è stata garantita la partecipazione delle studentesse alla vita economica.

Oltre al Darülfünun ereditato dall'Impero Ottomano, il Mekteb-i Mülkiye, la Scuola di Belle Arti (Sanayi-i Nefise Mektebi), la Scuola Superiore di Ingegneria (Mühendis Mekteb-i Âlisi), la Scuola di Commercio Hamidiye, la Scuola Superiore Forestale, la Scuola Superiore di Agricoltura, la Scuola Superiore di Veterinaria e il Robert College sono passati alla Repubblica come istituzioni di istruzione superiore.

Quasi di pari passo con il mondo civile, le nostre riforme dell'istruzione continuano ininterrottamente da 250 anni.

Grazie a queste riforme, siamo tra i primi 20 paesi su 206 al mondo. 

Gli altri restano indietro. 

Non ho dubbi che entreremo anche tra i paesi del G8, sempre grazie agli sforzi dei nostri devoti insegnanti.

Nonostante le risorse naturali estremamente limitate, come risultato delle riforme dell'istruzione, siamo entrati tra i paesi di maggior successo al mondo nell'esportazione automobilistica, nei ricavi del turismo, nella sanità, nell'edilizia e in molti altri settori.

L'Associazione dei Costruttori Europei di Automobili ha registrato che, a partire dal 2022, la Turchia è il 7° paese con il maggior numero di fabbriche. 

Nel turismo, la Turchia si colloca al 4° posto dopo Francia, Spagna e America con oltre 50 milioni di ospiti.

Secondo i dati del World Health Tourism Council, la Turchia è al 3° posto al mondo nel turismo sanitario.

Secondo i dati dell'Organizzazione Mondiale dell'Ingegneria, la Turchia detiene il 2° posto al mondo nel settore delle costruzioni dopo l'America. 

La Turchia, un tempo conosciuta solo come un paese agricolo per fichi, uva e nocciole, oggi si distingue per i suoi successi in tutti i campi con i prodotti industriali.

Ciò che permette alla Turchia di essere oggi tra i paesi più influenti al mondo in molti campi è la formazione delle nostre menti, grazie ai nostri insegnanti e ai nostri investimenti nell'istruzione che continuano da 250 anni, nonostante le difficoltà incontrate di tanto in tanto. 

Non si può dire che non ci sia l'aria che le difficoltà vissute ultimamente siano aumentate. 

Comunque, non usciamo dal seminato per non scontrarci con la Gendarmeria di Çukurhisar.

I nostri insegnanti, nonostante tutte le condizioni avverse, stanno portando il nostro paese al di sopra del livello delle civiltà contemporanee con il loro impegno e sforzo soprannaturale. 

I nostri insegnanti, che danno il contributo più importante alla nostra presenza tra i paesi del G20 oggi, fin dai primi anni della repubblica, nei villaggi più remoti del paese, si sono occupati sia delle malattie degli abitanti sia sono stati una luce per i cittadini come fari dell'istruzione.

Anche nel film “Gönül Yarası”, interpretato dal grande attore Şener Şen e diretto da Yavuz Tuğrul, viene raccontato un insegnante repubblicano di questo tipo. In questo film, ambientato in un remoto villaggio dell'Anatolia, viene portata alla luce la vita di un insegnante devoto e abnegato che si concentra sull'istruzione dei suoi studenti. Il personaggio principale del film, il “Maestro Nazım”, è un insegnante concentrato sulla repubblica e le sue rivoluzioni, che ha messo se stesso al centro dell'istruzione e dello sviluppo del suo paese e che sente il processo in tutto il suo corpo con il sangue che scorre nelle sue vene. 

Inoltre, è un insegnante che non separa i suoi studenti dai propri figli, e che a volte si spinge persino oltre, mettendo il loro futuro e la loro salute davanti a quelli dei propri figli.

È così, 

Non potremo mai ripagare i nostri insegnanti che dedicano la loro vita ai loro studenti e al futuro del loro paese, e che hanno fatto di una professione difficile e di grande responsabilità il loro ideale. 

Che Dio sia soddisfatto di tutti loro.

Chissà, forse il motivo per cui scrivo qui e non sono ancora stato messo da parte è mia madre, che era un'insegnante.