A meno di tre mesi dall'insediamento di Hitler, in seguito al boicottaggio delle attività commerciali ebraiche iniziato il 1° aprile 1933, il 7 aprile 1933 viene promulgata la Legge per il ripristino della carriera professionale nel pubblico impiego.
Questa legge rappresenta il via libera al processo di intimidazione, esclusione dal lavoro, isolamento dalla vita sociale e infine eliminazione fisica di coloro che non appartenevano alla razza pura, ovvero quella ariana, in particolare gli ebrei o gli oppositori del regime (anti-nazisti).
Naturalmente, come accade in tutti i regimi che temono la luce della conoscenza, gli studiosi e gli scienziati sono i primi bersagli.
Gli accademici di origine ebraica o di tendenza socialista vengono esclusi dalle sedi del sapere e della scienza, limitando o vietando le loro attività. Gli accademici in fuga dalla Germania e, successivamente, dall'Austria, cercano porti sicuri in cui rifugiarsi.
Per aiutare queste persone, a New York viene istituito l' Emergency Committee, a Londra l'"Academic Assistance Council" e organizzazioni simili iniziano le loro attività.
Verso la Turchia di Kemal, molti accademici ebrei preparano le valigie per assumere i loro incarichi e si mettono in viaggio verso Costantinopoli.
Addirittura, su istruzione del Grande Atatürk, anche il dentista Alfred Kantorowicz viene prelevato dal campo di concentramento nazista e portato in Turchia.
Grazie all'iniziativa di questi docenti stranieri, che hanno prestato servizio nelle università turche lasciando opere durature, l'istruzione è stata sviluppata in quasi tutti i campi, dalla medicina all'ingegneria, dall'agricoltura alla letteratura, dalla musica alle belle arti, formando la generazione successiva di scienziati, molti dei quali sono ancora in vita oggi.
Mentre alcuni di questi scienziati stranieri hanno acquisito la cittadinanza turca, altri hanno preferito tornare nelle loro patrie da cui erano stati espulsi 13 anni prima, in seguito alla fine della Seconda Guerra Mondiale. Alcuni hanno accettato gli inviti delle università statunitensi, che offrivano condizioni più favorevoli. Nel frattempo, altri sono deceduti nel nostro Paese e sono stati sepolti in queste terre.
Sebbene io abbia aggiunto qualcosa a quanto sopra, la maggior parte
l'ho copiata da questo indirizzo.
Esistono decine di articoli e documenti sull'argomento, e persino un libro pubblicato dal TÜBİTAK. Sono disponibili anche dei documentari.
C'è persino la storia del figlio di un nazista di madrelingua turca, fuggito in Turchia, cresciuto per le strade di Ankara e diventato Direttore Generale della fabbrica di camion Mercedes; è un seguito di questa tragedia, ma è una bella storia.
Pertanto, lascio quella parte agli esperti e agli interessati, e scrivo la mia storia.
Intorno al 1996, mentre cercavo un'università e un argomento per il mio master negli Stati Uniti, la mia strada Prof. Dr. David (Davut) Arditi si è incrociato.
A quel tempo ero ancora più ignorante.
Grazie ai corsi che seguivamo all'università, come statica, resistenza dei materiali e statica delle strutture, “RESISTENZA” la nostra mente era ancora vergine.
Lineare.
A un quarto di nucleo.
Né una piega né un dente a cui i Neroni possano aggrapparsi.
Mono-orientati.
Non programmati per pensare in modo multidimensionale.
Hanno ancora davanti a sé 10-15 anni e almeno 500 libri da leggere.
Non dimentichiamo nemmeno gli effetti della Guerra Fredda.
Che siano di sinistra, di destra, religiosi o qualsiasi altra cosa, non importa.
Anni in cui non mi passava nemmeno per l'anticamera del cervello che potessero essere turchi persone i cui nomi non fossero Ahmet, Mehmet, Osman, Ömer o Ali.
Periodi in cui mi stupivo anche nel vedere nomi come Dimitris Dermetaş, Mike Kayaoğlu, Denis Kolcuoğlu o Aleks Trapezonta nei corridoi dello Stevens İnstitute of Technology, sulle rive del fiume Hudson nel New Jersey.
Mi chiedo chi siano.
I nomi di battesimo sono anglosassoni, i cognomi musulmani, persino di Trebisonda.
Proprio come i miei amici arabi con cui lavoravo nei cantieri a New York, che pensavano che chi non si chiamasse Ahmet, Mehmet, Osman, Ömer o Ali non fosse turco.
Proprio come i miei colleghi arabi, una volta scoperto che mi chiamo Gökhan, chiedevano a chi si chiamava Ahmet, Mehmet, Osman, Ömer o Ali se questo Gökhan fosse turco o musulmano.
Che Dio non lasci nessuno nell'ignoranza.
Forse per se stessi non crea problemi, ma per gli altri diventa una tortura,
Che si sappia.
Mentre parlo con il professor Davut Arditi, la cui dizione è molto più corretta della mia, la mia mente si apre lentamente.
Il nostro professore era di Smirne.
Era un ebreo turco di Smirne.
Mentre era docente alla METU, dopo il 1980 ha lasciato la Turchia per trasferirsi a Londra e successivamente a Chicago. Ha proseguito la sua carriera accademica presso l'İllinois İnstitute of Technology.
Quando ho sentito queste cose, mi è venuto in mente il professor Karl Von Terzaghi, docente ebreo e fondatore della meccanica delle terre. Arrivato dalla Germania, ha insegnato all'Università Tecnica di Istanbul (ITU) e al Robert College, fondando i primi laboratori di meccanica delle terre.
Anche il professor Terzaghi, di origini anglosassoni, proprio come il professor Davut di origini turche, si è trasferito in America, presso il Massachusetts İnstitute of Technology. ha svolto attività accademica.
Da quanto ho potuto cogliere dall'interesse che mi ha dimostrato, ha lasciato Smirne e l'Anatolia solo fisicamente; il suo spirito è ancora qui.
Presso il Dipartimento di Ingegneria Civile dell'Università dell'Illinois a Chicago continua tuttora a ricoprire il ruolo di professore.
Il professor Davud si occupa da tempo di “Construction Management” svolgendo ricerche in un campo scientifico che, rispetto ad altri, è considerato molto recente e che ha trovato spazio solo dopo gli anni '90.
Anch'io sono tra i primi ricercatori ad aver iniziato a lavorare in questo settore.
Il nostro mentore alla METU, fondatore della disciplina di “Gestione delle Costruzioni”, il Prof. Dr. Talat Birgönül, insieme al Prof. Davut Arditi, hanno definito il quadro principale del nostro campo di studi.
Molti giovani ricercatori hanno condotto studi e ricerche negli Stati Uniti grazie alla guida del Prof. Talat e agli inviti e alle opportunità forniti dal Prof. Davut.
Hanno soddisfatto i rigorosi criteri di avanzamento di carriera, come l'anno di ricerca post-dottorato presso università prestigiose e l'obbligo di pubblicare su riviste Q1-Q2, grazie al sostegno del Prof. Davut Arditi.
Hanno fatto carriera rapidamente e sono diventati professori.
Il professor Davut ha portato la disciplina della "Gestione delle Costruzioni" in Turchia, che in precedenza era limitata al quadro dei "Doveri del Direttore di Cantiere" e della "Normativa", verso una dimensione universale.
Ha preso le tesi e gli articoli scritti, sottraendoli agli angoli delle riviste di settore, per pubblicarli nelle importanti riviste scientifiche internazionali di cui è stato editore.
Gli sforzi del professor Talat e del professor Davut hanno garantito la rapida istituzionalizzazione e il riconoscimento internazionale del settore del "Construction Management".
L'accademia turca, progredita grazie al sostegno dei professori ebrei giunti in Turchia nel 1933, ha compiuto un ulteriore passo avanti 100 anni dopo, ancora una volta insieme a un docente ebreo turco, Davut Arditi.
Che Dio li benedica tutti.
Il campo scientifico di "Gestione della Costruzione" dell'Accademia Turca, grazie al Prof. Davut Arditi e al Prof. Talat Birgönül, ha smesso di essere una disciplina locale, arida, sterile e rurale.
Sono stati formati accademici riconosciuti a livello internazionale, con pubblicazioni e progetti di portata universale.
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