Pagella

La Seconda Guerra Mondiale terminò il 2 settembre 1945 con la firma del documento di resa da parte dei giapponesi sul fronte del Pacifico. Oltre alle innumerevoli sofferenze lasciate al mondo, gli effetti negativi del conflitto, in particolare la povertà, si sono protratti per anni.

Le spedizioni di minerale di cromo, trasportato tramite funivie tra Fethiye Göcek e Gökçeovacık, si erano quasi arrestate con la fine della Seconda Guerra Mondiale. Il nostro minerale di cromo veniva inviato prima agli inglesi e successivamente alla Germania nazista. In quegli anni, veniva utilizzato soprattutto per la produzione di armi. Muğla è stata la provincia più colpita dalla guerra nelle 12 isole del Mar Egeo e dalla Seconda Guerra Mondiale. Se consideriamo che anche la Tassa sulla Ricchezza (Varlık Vergisi) fu introdotta in quegli anni, la popolazione locale ha sentito la povertà fin nel midollo.

Negli anni del dopoguerra, il periodo degli aiuti del Piano Marshall e il terremoto di Fethiye del 1957 sono stati altri eventi negativi che si sono abbattuti sulla popolazione locale.

Mio padre, che in quegli anni lottava contro la mancanza di tutto e la povertà, mi registrò all'anagrafe in ritardo affinché potessi andare al servizio militare più tardi. Sono entrato a scuola a 8 anni. Avevo imparato a leggere e scrivere prima di andare a scuola. Il mio primo insegnante è stato mio padre.

Poiché mio padre aveva potuto frequentare la scuola solo per pochi anni e molto raramente, considerava l'istruzione di noi figli come il suo compito principale. Quando portai a casa la mia prima pagella, tutti i miei voti erano "BUONO". Guardando la pagella, brontolò parecchio dicendo: "Sei diventato grande come un palo, che pagella è questa...". In quegli anni, a causa delle migrazioni verso gli altopiani e del periodo del raccolto, le scuole andavano in vacanza estiva a metà maggio.

Dopo l'insediamento dell'amministrazione militare del 27 maggio 1960, al secondo anno della scuola elementare di Göcek, il mio insegnante di classe divenne Kadri Doğan Uçku, un insegnante ufficiale di complemento arrivato da Istanbul. Quando al secondo anno la mia pagella fu tutta di "OTTIMO", il volto di mio padre si illuminò.

L'istruzione dei nostri giovani, che costituiranno il futuro delle società e quindi del nostro Paese, è molto importante. Se guardiamo al periodo repubblicano, vediamo che il periodo educativo di maggior successo è stato quello di Atatürk e degli Istituti di Villaggio (Köy Enstitüleri). Cerchiamo di portare avanti la nostra epoca di illuminismo con ciò che hanno coltivato e con il vento che hanno lasciato.

Oggi, purtroppo, vorrei sottolineare che stiamo vivendo il periodo peggiore e più reazionario dell'istruzione. Si sta cercando di compiere un grande sforzo per creare una generazione debole nell'istruzione e nella cultura. L'istruzione, come la sanità, è stata privatizzata, se non del tutto, in gran parte. I figli intelligenti e poveri dell'Anatolia non ricevono un'istruzione adeguata. Purtroppo, in 11 delle nostre province non ci sono licei anatolici. Gli studenti dovranno andare o alle scuole Imam Hatip, o alle scuole professionali, o, se hanno denaro, alle scuole private.

Lezioni di vita come Morale, Educazione Civica, Salute e Agricoltura vengono ignorate tanto quanto le lezioni incentrate sulla religione. In Finlandia, Norvegia e Giappone, le lezioni di morale sono tra le materie più importanti per gli studenti nei primi anni. Nelle società in cui il rispetto e l'amore reciproco si indeboliscono, si crea una generazione conflittuale, prima in famiglia, poi a scuola e nei vari periodi della vita. Lo studente che uccide il suo insegnante, il marito che massacra la moglie con coltelli davanti ai propri figli... Un Paese con un basso livello di istruzione ha anche tutti gli altri sistemi distorti, corrotti e arretrati.

Se oggi, come figlio di un pastore e operaio, povero e che non ha potuto studiare, sono potuto diventare medico, professore e deputato, è innanzitutto grazie alle scuole convitto fornite dallo Stato, ovvero dalla Repubblica di Atatürk, che mi hanno permesso di arrivare fin qui. Innanzitutto, l'uguaglianza di opportunità nell'istruzione deve essere assolutamente garantita e mantenuta.

Congratulazioni di cuore ai nostri bambini e alle loro famiglie che vivono la gioia di ricevere la pagella. Auguro inoltre successo a tutti i giovani che partecipano agli esami universitari e alle famiglie che li hanno cresciuti.

Ricordo con rispetto, amore e gratitudine, nel 65° anniversario della sua morte avvenuta il 23 giugno 1960, İsmail Hakkı Tonguç, l'architetto degli Istituti di Villaggio, Direttore Generale dell'Istruzione Primaria del Ministero dell'Istruzione Nazionale, il "Padre Tonguç" dell'istruzione, che ha fornito enormi contributi al nostro sistema educativo durante il periodo di illuminismo della giovane Repubblica.