Comunicazione scientifica per trasformare il sapere scientifico in vita vissuta

Esiste sempre una distanza tra gli scienziati, gli intellettuali e la società. Fin dall'antichità, scienziati e pensatori si sono posti al di sopra del popolo, preferendo spesso guardarlo dall'alto in basso. L'espressione "produrre teorie nella torre d'avorio" descrive proprio questo distacco tra l'uomo di scienza e di pensiero e la gente comune. È a causa di questa distanza che le produzioni degli scienziati e degli intellettuali non sempre riescono a trasformarsi in beneficio sociale. È noto, in particolare, che gran parte del sapere scientifico orientato all'uomo non raggiunge il pubblico, la persona comune, e non incide sulla sua vita. Senza empatia e interazione con il pubblico, è difficile che la conoscenza prodotta e l'elaborazione intellettuale tocchino la vita reale. È vano aspettarsi che il sapere scientifico si trasformi in utilità sociale se non entra in contatto con la vita della società, del popolo, dell'uomo comune.

Molti di noi sono testimoni di quanto sia complesso il linguaggio utilizzato nei testi scientifici. A volte mi chiedo davvero se gli scienziati e gli intellettuali scrivano in modo così complicato e incomprensibile per nascondere il sapere. Inoltre, come ci riescono? Dopotutto, scrivere in modo così complesso e inintelligibile nella propria lingua madre richiede un'abilità particolare. Non è così, ovviamente. Il vero problema qui è che lo scienziato o l'intellettuale non dà abbastanza importanza al popolo, alla persona comune, guardandolo dall'alto in basso e assumendo un atteggiamento di arroganza. Eppure, lo scienziato e il pensatore non traggono valore dal privare il popolo della conoscenza. Al contrario, acquisiscono valore man mano che raggiungono il pubblico e trasmettono valore scientifico e intellettuale. Ciò che conta non è il valore autoreferenziale dello scienziato o del pensatore, ma il trasferimento di valore alla società e all'umanità. L'essenziale è che la scienza si trasformi in valore umano e sociale.

Per far sì che i risultati della produzione scientifica e intellettuale si trasformino in beneficio sociale, il Consiglio per l'Istruzione Superiore (YÖK) ha avviato un progetto molto completo, chiamato Progetto Scienza Patria (Bilim Vatan Projesi). L'obiettivo fondamentale del progetto, lanciato con il nome di Scienza Patria, è rafforzare l'interazione dell'università con la società, aprire i campus al pubblico e garantire l'incontro tra scienziati, pensatori e cittadini. Nell'ambito del Progetto Scienza Patria, tutte le università si sono mobilitate per realizzare attivamente attività incentrate sulla comunicazione scientifica. Lo scopo del progetto è garantire che i risultati della produzione scientifica realizzata nelle università vengano trasferiti alla società, trasformandosi così in beneficio sociale.

Nell'ambito del progetto, si prevede che tutte le università creino uffici di comunicazione interni per utilizzare in modo efficace strumenti e dispositivi che facilitino il trasferimento al pubblico del sapere scientifico prodotto all'interno dell'ateneo. A tal fine, è importante che i risultati della produzione scientifica vengano trasformati in un linguaggio, una narrazione e una forma di trasmissione comprensibili alla gente comune e condivisi attraverso vari canali. In altre parole, con il progetto di comunicazione scientifica si pianifica l'apertura dei campus al pubblico.

Gran parte del lavoro svolto nelle università rimane archiviato e non esce dai confini dei campus. Eppure, la produzione scientifica acquista valore man mano che si trasforma in beneficio sociale e aggiunge valore alla vita umana. La conoscenza conservata negli archivi non ha altra utilità se non quella di portare punti di performance agli accademici. Per questo motivo, la condivisione dei risultati della produzione scientifica con la società è importante e preziosa.

Lo scienziato e il pensatore servono la società e l'umanità. Per fornire un servizio qualificato, devono essere in interazione con l'uomo e la società. Non è possibile per qualcuno che è lontano dalla società, dal popolo e ignaro della realtà in cui vive l'uomo comune, produrre una conoscenza scientifica utile. Il modo in cui il sapere scientifico prodotto risolverà un problema nella società o nella vita umana, e il valore che aggiungerà alla vita dell'uomo e della comunità, si modella in base alla consapevolezza di chi lo produce. Con il progetto di comunicazione scientifica, si mira a garantire la necessaria comunicazione e ad aumentare l'interazione tra coloro che si occupano di scienza e pensiero e la società.

Il funzionamento del progetto di comunicazione scientifica si basa sull'idea di parlare di scienza in ogni ambiente, ovunque, in ogni luogo e in ogni occasione. Si pianifica di trasferire i risultati scientifici alla vita quotidiana inserendoli nelle narrazioni comuni che si sviluppano nella vita di tutti i giorni e rendendoli parte del discorso quotidiano. Per questo, si pensa di parlare di scienza nei caffè, nei ristoranti, nei parchi, nelle piazze cittadine, nei centri commerciali, ecc., ovunque e in ogni ambiente. A tal fine, dovrebbe essere incoraggiata l'integrazione dello scienziato, dell'accademico e dello studente universitario all'interno del popolo e delle vite comuni. È importante creare ambienti adatti per far incontrare chi sta nel campus e chi sta fuori. In questo modo, nella prima fase, verrebbero abbattute le barriere millenarie tra le due parti. La fase successiva consiste nel creare un linguaggio comune e una forma di narrazione condivisa tra le due parti. Invece di costringere il pubblico a cercare di capire la ricetta scritta dal medico, è necessario compiere uno sforzo affinché la ricetta sia scritta in un linguaggio che il pubblico possa comprendere.

È importante che lo scienziato sia in interazione con le persone di ogni segmento della società. Gli uomini di scienza e di pensiero hanno spesso un atteggiamento arrogante verso ciò che è comune, verso il popolo, verso la strada. Nella scienza non c'è spazio per l'arroganza. La scienza è al servizio dell'umanità. Pertanto, è necessario abbandonare l'arroganza e orientarsi verso l'empatia. Per questo motivo, rimuovere le barriere tra le due parti e favorire la loro integrazione faciliterà la trasformazione del sapere scientifico in vita vissuta.

Nell'epoca in cui viviamo, gli strumenti di trasmissione e trasferimento dell'informazione sono numerosi e vari. Se gli attori, i dispositivi e gli strumenti della scienza non sono sufficientemente efficaci, altri attori, dispositivi e strumenti sono pronti a colmare il vuoto. I produttori di informazioni prive di fondamento e i ciarlatani riempiono facilmente il vuoto lasciato dal sapere scientifico. Ciò danneggia gravemente il processo di sviluppo e miglioramento della società e dell'umanità. Per questo motivo, le università e tutte le istituzioni e le persone che producono scienza devono agire e sforzarsi di trasformare i risultati della produzione scientifica in contributo sociale. La comunicazione scientifica è importante in questo senso. Creare consapevolezza nello scienziato è di grande importanza affinché sia conscio della responsabilità che si è assunto nei confronti della società in cui vive, del mondo e dell'umanità.

Come Università di Üsküdar, puntiamo a realizzare il trasferimento del sapere scientifico alla società su una base più sistematica e istituzionale, creando una Coordinazione per la Comunicazione Scientifica. Ci impegniamo al massimo per rendere l'interazione dell'università con la società, incentrata sulla scienza, il più efficace possibile attraverso la trasformazione del sapere prodotto all'interno dell'ateneo in progetti di responsabilità sociale, collaborazioni con organizzazioni della società civile, seminari, conferenze e simposi organizzati per diversi segmenti sociali. In questo senso, l'Università di Üsküdar continua a trasformare il sapere in vita vissuta con i suoi campus situati all'interno della città, i suoi canali mediatici (ÜÜTV, Radio ÜÜ, Agenzia di Stampa ÜÜ, pubblicazioni periodiche di divulgazione scientifica, riviste scientifiche, account sui social media, condivisioni sui media, ecc.) e il suo approccio che valorizza l'interazione e la comunicazione con la società.