Comprendere Reşit Galip Baydur e il 'Giuramento'

Riassumiamo innanzitutto la storia di vita del Dr. Reşit Galip, che abbiamo accompagnato nel suo ultimo viaggio il 5 marzo 1934 e che non è sufficientemente conosciuto dall'opinione pubblica turca:

Reşit Galip, o Mustafa Reşit Galip Baydur, è nato a Rodi nel 1893. Dopo aver completato gli studi primari e secondari a Rodi, ha frequentato il liceo presso l'Istituto Atatürk di Smirne. Nel 1911 è entrato alla Facoltà di Medicina di Istanbul.

Mentre era studente di medicina, ha pubblicato un giornale chiamato «Hakikat» (Verità) e una rivista satirica chiamata «Sivrisinek» (Zanzara) per i suoi amici, e i suoi articoli sono stati pubblicati su vari giornali di Istanbul.

Mentre era ancora studente, è rimasto ferito durante la Guerra dei Balcani, alla quale aveva partecipato come volontario. Successivamente, ha combattuto sui fronti di Çatalca e del Caucaso durante la Prima Guerra Mondiale.

Alla fine della Prima Guerra Mondiale, è stato uno dei fondatori della società chiamata Köycüler (I Villaggianti), nata a Istanbul. La società era composta da quindici giovani che si stabilirono nei villaggi per lavorare.

Durante la Guerra d'Indipendenza, ha fondato un'organizzazione per fare propaganda alla lotta nazionale nei villaggi.

Nel marzo del 1923, ha impressionato il leader Atatürk con un discorso tenuto a Mersin, dove esercitava la professione medica, e due anni dopo, su suo suggerimento, è stato candidato come deputato. È entrato in Parlamento venendo eletto deputato di Aydın nelle elezioni suppletive del 1925.

Il fedele delle idee di Atatürk

Il servizio che ha lasciato il segno più profondo nel nostro mondo intellettuale da parte del Dr. Reşit Galip è la Riforma Universitaria che ha realizzato nel 1933 durante il suo mandato ministeriale.

Atatürk aveva preso la decisione di trasformare il Darülfünun di Istanbul in un'università moderna nel 1931. Perché il Darülfünun aveva smesso di essere un'università e, inoltre, era rimasto lontano dalla Guerra d'Indipendenza.

L'attuazione della decisione è avvenuta durante il mandato ministeriale di Reşit Galip.

La legge relativa alla fondazione dell'Università di Istanbul al posto del Darülfünun è stata approvata dalla Grande Assemblea Nazionale Turca il 31 maggio 1933. Per determinare il nuovo corpo docente, sono stati innanzitutto licenziati circa 150 professori e assistenti.

Al loro posto sono stati nominati scienziati tedeschi in fuga dal regime nazista. Tuttavia, a causa delle intense critiche sulla determinazione del personale prima dell'entrata in vigore della legge, Reşit Galip è stato costretto a lasciare il ministero il 13 luglio 1933.

Quando è iniziato a essere recitato il 'Giuramento'?

Durante il suo mandato ministeriale, Reşit Galip, che mirava a infondere negli studenti, a partire dalla scuola primaria, lo spirito di lealtà ai principi di Atatürk, fece recitare ai suoi figli un giuramento scritto da lui stesso la mattina del 23 aprile 1933, mentre la Repubblica compiva il suo decimo anno, e ripeté questo testo nel discorso di apertura della Settimana dei Bambini di quel giorno.

Dopo questo discorso, con una circolare pubblicata dal Ministero, a partire dal decimo anno della Repubblica, questo Giuramento è stato recitato costantemente all'unisono nelle scuole fino al 2013.

Qual era la funzione del 'Giuramento'?

Nella prima delle due funzioni più importanti della Repubblica, fondata sotto la guida di Atatürk alla fine della Guerra d'Indipendenza Nazionale, si è cercato di garantire il passaggio da sudditi a cittadini; nella seconda, si è cercato di realizzare regolamenti in linea con la fondazione di una Repubblica Turca che rendesse visibile e sovrana l'identità culturale turca.

Secondo Atatürk, queste due funzioni erano una necessità dal punto di vista sociologico e politico. Perché nelle terre salvate dal dominio dell'imperialismo, la maggioranza della popolazione era di stirpe turca sovrana e la lingua madre era il turco. Inoltre, l'epoca era l'epoca degli stati nazionali.

Il lavoro svolto dalla Repubblica sotto la guida di Atatürk non era quello di creare una nazione inesistente, secondo le valutazioni errate di alcuni, anche se in buona fede. È stato quello di rendere visibile l'identità e la cultura turca, che costituivano la grande maggioranza alla fondazione dello Stato. Perché una nazione non può essere creata dal nulla, né può essere distrutta se esiste.

Perché durante il periodo dell'Impero Ottomano, i turchi avevano vissuto una perdita di identità. Il passato pre-islamico dei turchi, le civiltà che avevano creato, le loro origini in Asia e la loro migrazione da lì erano stati cancellati dalla memoria collettiva, dimenticati. Per questo motivo, sotto la guida di Atatürk, la trasformazione della Nazione Turca invisibile in uno Stato Turco visibile, oltre alle pratiche economico-politiche, ha reso le politiche culturali ed educative le questioni più importanti.

Le principali pratiche e istituzioni realizzate sono state: “L'unificazione dell'istruzione (3 marzo 1924), l'adozione dei nuovi caratteri turchi (1 novembre 1928), la fondazione delle Istituzioni per la Lingua e la Storia Turca (1931-1932), la regolamentazione dell'istruzione universitaria - La laicizzazione dell'istruzione (31 maggio 1933) e le innovazioni nelle belle arti”.

In questo senso, il “Giuramento” era un'espressione dell'orientamento delle persone che vivevano entro i confini della Turchia verso un ideale all'interno dell'integrità della Nazione. In questo contesto, il giuramento era il simbolo della capacità degli studenti della scuola primaria di interiorizzare i concetti di patria, Repubblica, Atatürk, Nazione Turca, Rispetto e Amore.

Perché è stato abolito?

Non viene spontaneo chiedersi: «Non è che con l'abolizione del concetto di 'turchità' si vuole far emergere l'Islamismo politico?»

Ricordo con rispetto l'autore del “Giuramento”, il Dr. Reşit Galip, un turco nato a Rodi e studente del Liceo Atatürk di Smirne.

Note:

1- La recitazione del Giuramento nelle scuole in Turchia è terminata nel 2013 con le modifiche legislative apportate nell'ambito del processo di risoluzione. A seguito della causa intentata dal Sindacato dell'Istruzione Turca presso il Consiglio di Stato, l'Ottava Sezione del Consiglio di Stato ha deciso nel 2018, a maggioranza di voti, l'annullamento del regolamento che aboliva il giuramento. Tuttavia, questa decisione non è stata attuata dall'esecutivo. Il Ministero dell'Istruzione Nazionale ha fatto ricorso contro la decisione e il fascicolo è arrivato al Consiglio delle Sezioni per le Controversie Amministrative del Consiglio di Stato. Il 13 marzo 2021, il Consiglio ha accettato a maggioranza di voti l'obiezione del Ministero dell'Istruzione Nazionale e ha revocato la decisione dell'Ottava Sezione del Consiglio di Stato che annullava il regolamento.

2- Ogni stato ha testi simili al “Giuramento”. Ad esempio, negli Stati Uniti, nella maggior parte delle scuole (anche se non c'è un numero preciso, in quasi più della metà), gli studenti, dalla scuola materna fino al 12° anno, prestano ogni mattina prima dell'inizio delle lezioni il “giuramento di fedeltà” in classe. Il giuramento scritto da Francis Bellamy nel 1892 è il seguente: “Giuro fedeltà alla bandiera degli Stati Uniti d'America e alla repubblica che essa rappresenta, una nazione indivisibile, sotto Dio, con libertà e giustizia per tutti…” (Vedi: Eğitimpedia; milliyet.com.tr/yazarlar/gungor-aras Uras)

3- Un libro autorevole su Reşit Galip è stato scritto con il titolo “Yener Oruç, 2007. Atatürk’ün Fikir Fedaisi (Il fedele delle idee di Atatürk). Gürer Yayınları”.