Università turche e internazionalizzazione: un compito importante per il YÖK

Mi sono imbattuto in una bellissima intervista di Nuran Çakmakçı, di Eğitim Radarı.  

Ha condotto un'intervista molto dettagliata sull'"internazionalizzazione" nell'istruzione superiore con la Prof.ssa Sezer Komsuoğlu, che per anni ha ricoperto il ruolo di Rettore e consulente del Presidente del YÖK.

La professoressa Sezer ha espresso le sue opinioni sull'orientamento dell'istruzione superiore nel mondo. 

Ha parlato di concorrenza, mercato e qualità. 

Ha fatto riferimento all'importanza degli aspetti sociali, culturali, economici e politici dell'istruzione superiore.

Ha sottolineato che la Turchia dovrebbe rivedere i suoi programmi di master e dottorato inviati all'estero.

Affronterò questo argomento in modo più approfondito nei miei prossimi articoli.

Ha affermato che la Turchia è tra i primi dieci paesi al mondo nel campo dell'istruzione superiore internazionale e che il numero di studenti stranieri si conta a centinaia di migliaia.

In breve, ha tracciato una rotta per l'"internazionalizzazione" nell'istruzione superiore che contiene un algoritmo.

Pur concordando con quanto detto dalla professoressa, vorrei aggiungere qualcos'altro.

Non è affatto possibile pensare all'orientamento dell'istruzione superiore separatamente dall'orientamento politico mondiale. 

I paesi del G8 e del G20, classificati in base allo sviluppo economico e sociologico, diventeranno ancora più oggetto di discussione nel prossimo periodo, specialmente nel campo dell'istruzione. 

I paesi del G8 sono pieni fino all'orlo di immigrati provenienti da paesi sottosviluppati. Milioni di giovani, anziani, uomini, donne e bambini stanno migrando verso i paesi del G8 e del G20, attraversando oceani, montagne e colline a costo della vita.

La Turchia, membro del G20, è ovviamente il primo punto di arrivo.

La prima stazione.

Poi, da lì, dritti verso un paese del G8.

Dopotutto, esiste l'accordo di riammissione.

È evidente dalle notizie che arrivano che il G8 è ormai stanco di questo flusso umano simile a una migrazione di popoli e che chiuderà le porte più strettamente.

Anche per l'istruzione universitaria, ora sono molto più selettivi riguardo ai visti.

Anche se completano tutti i documenti richiesti dai consolati, che sembrano alberi genealogici di epoca romana, ottenere un visto è quasi impossibile, anche per motivi di studio.

Apriamo una parentesi.

I poveretti che appaiono nelle piazze delle città europee la sera, che girano con banchi di orologi sulle spalle, chiamati dagli europei "lanterne diurne" e le cui vite sono state distrutte, hanno iniziato a infastidire gli europei. 

Il disagio della popolazione locale ci viene sbattuto in faccia attraverso i video di pestaggi che pubblicano di tanto in tanto sui social media (mentre prendono a calci gli immigrati che hanno accolto).

Si dice che ci si stia avvicinando al processo di "Liquidazione di al-Andalus", descritto nel libro di Matthew Carr "1492-1614 Sangue e Fede".

Si dice che si stiano preparando le liste, determinando gli indirizzi e che presto sarà completata la produzione di un numero sufficiente di fascette di plastica.

Le navi sarebbero già pronte ad attendere al porto.

Non manca l'impressione che queste persone non verranno rimandate nei loro paesi, ma nel nostro, in conformità con l'accordo di riammissione.

Come se non ci fossero già abbastanza poveri rifugiati e immigrati di colore, le cui vite sono state distrutte, ad Aksaray, Fatih e Çarşamba, che sono diventate simili a Mogadiscio.

E chiudiamo la parentesi.

Inizialmente, hanno aumentato le tasse universitarie, che erano di circa cinquemila dollari l'anno, fino a 20-30 mila dollari.

Le aumenteranno ancora.

Questa situazione rende il ruolo della Turchia, membro del G20, un po' più importante; la scorsa settimana la Grecia, che voleva una fetta della torta, è riuscita a far passare la legge sulle "Università Private" in parlamento, nonostante tutta la resistenza, il boicottaggio nelle scuole e l'occupazione. Persino i greci, che hanno una solida vena comunista fin dalle rivolte contro l'Impero Ottomano nel 1897, non hanno potuto resistere e hanno dovuto aprire il loro sistema di istruzione superiore all'esterno.

Come si può intuire, nei prossimi periodi arriveranno ancora più studenti stranieri poveri dai paesi i cui sistemi sono stati distrutti e sottosviluppati.

Che vengano.

Chi arriva, arriva con la sua fortuna.

Tuttavia, affinché questo processo di istruzione per studenti stranieri sia sostenibile, è necessario prestare attenzione ai seguenti punti e apportare le correzioni necessarie:

Rafforzare l'infrastruttura accademica, tecnica e scientifica

Aumentare il numero di dipartimenti che offrono istruzione in inglese

Migliorare la qualità dell'istruzione

Non assegnare quote a città e università prive di infrastrutture. Si prega di guardare attentamente le notizie DRAMMATICHE riguardanti la provincia di Karabük.

Supporto all'occupazione per accademici con competenza accademica, noti nel paese di provenienza degli studenti ("accademico pilota - ibridazione accademica")

Risolvere il problema degli alloggi e aumentare il comfort dei dormitori

Aumentare il livello di reddito degli accademici turchi, almeno al livello di un agente di polizia municipale.

Se faremo tutto questo, gli studenti stranieri continueranno ad arrivare.

Perché continueranno ad arrivare:

Differenza di prezzo drammatica nelle tasse scolastiche rispetto al G8

Nessun problema di visto

Facilità di ingresso e uscita dall'università

Costo della vita basso

Razzismo e discriminazione quasi inesistenti rispetto all'Europa

Vicinanza culturale e dello stile di vita

Equivalenza dei diplomi

Ospitalità

Scrivo tutto questo con la premessa "In Condizioni Normali" insegnata nelle lezioni di chimica.

Non so che tipo di cambiamenti porteranno la mobilità nella nostra regione e gli scenari di una nuova guerra fredda.

Si ripeteranno i disastri che abbiamo vissuto dopo il trattato di pace firmato con la Russia nel 1774, ma infranto nel 1787?

Nemmeno questo lo so.

Ma c'è una cosa che so: chiunque arrivi, deve esserci un sistema di esame, controllo e selezione.