Al mondo ci sono quasi duecento paesi.
La Rivoluzione francese, i successivi movimenti nazionalisti e le grandi guerre hanno fatto a pezzi gli imperi.
L'acqua è stata riscaldata ed è diventata vapore.
L'acqua è stata fatta cadere dall'alto ed è diventata elettricità.
L'energia è stata scoperta e la vita statica è diventata dinamica.
Le navi a vapore hanno unito i continenti.
La rete commerciale si è espansa.
Coloro che hanno resistito all'evoluzione e alla trasformazione, coloro che non hanno compreso o che sono arrivati in ritardo, sono rimasti indietro.
In seguito, le dinastie sono state rovesciate.
Quasi duecento paesi hanno fondato i propri stati indipendenti.
Il sogno di tutti era fare ciò che le dinastie non erano riuscite a fare: liberare e arricchire i propri paesi e i propri popoli.
La maggior parte non ha raggiunto i sogni prefissati.
Sono rimasti a piedi.
Solo 20 paesi ci sono riusciti e, tra questi, otto hanno avuto un grande successo.
La loro fortuna è stata quella di possedere l'intelligenza e il bagaglio culturale necessari per diventare subappaltatori degli otto paesi di maggior successo.
In realtà, anche loro hanno cercato di entrare tra i primi otto, ma non sono riusciti a soddisfare le proprie aspettative perché hanno perso i figli intelligenti, donati dalla natura, a favore dei primi otto.
Quando le persone intelligenti che hanno fondato l'Impero universale, lo Stato eccelso (Devlet-i Aliyye), e il sistema scientifico di base sono stati emarginati, l'impero è crollato nel giro di trecento anni.
Fortunatamente, le menti brillanti rimaste hanno avuto la possibilità di fondare la Turchia moderna come nuovo paese, e così, seppur come subappaltatori, abbiamo trovato un posto tra i primi venti su duecento paesi.
Gli altri 180 paesi perdono tempo a cercare di diventare subappaltatori dei primi otto.
Anche il nostro obiettivo è entrare tra i primi otto.
Industrializzarsi, arricchirsi, civilizzarsi.
È possibile?
No.
Perché no?
Ogni anno, le menti brillanti che la natura ci regala vengono perse a favore dei primi otto, prima al liceo e poi all'università.
E lo facciamo anche volontariamente. Organizziamo noi stessi gli esami e lasciamo che i primi 500 classificati finiscano nelle scuole straniere.
Offriamo un'istruzione in lingua straniera e, con un trauma cerebrale, distruggiamo l'algoritmo del pensiero.
In seguito, orientiamo questi ragazzi intelligenti verso la medicina e l'ingegneria invece che verso le facoltà di scienze di base, inserendoli nella classe degli scienziati-subappaltatori anziché in quella degli scienziati-inventori.
Come in un circolo vizioso, giriamo su noi stessi come un cavallo da tiro.
Non c'è nessuno che non conosca la soluzione, ma dobbiamo chiederci se ci sia qualcuno a cui convenga.
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