Corri Sevim, il merito sta arrivando in accademia!

Il mondo accademico è strano.

Le università, che dovrebbero essere tra le istituzioni in cui il principio del merito viene applicato nel modo più rigoroso, per qualche motivo resistono su questo fronte.

Ovvero, oppongono resistenza.

I professori veterani credono che le posizioni universitarie spettino di diritto alle loro famiglie.

Certamente, provenire da una famiglia accademica è un elemento che fornisce vantaggi come eredità e trasmissione genetica.

Tuttavia, nell'accademia turca, questa trasmissione ereditaria non sempre produce risultati positivi.

Gli esempi, come il figlio di un ex rettore che non possiede affatto un'intelligenza brillante, non sono affatto rari.

Non ci sono persone valide?

Certamente ci sono, e sono la maggioranza.

Spesso la candela ha illuminato la sua base.

La mela non è caduta lontano dall'albero.

Il Prof. Dr. Ali Umut Türkcan, figlio del celebre professore della Mülkiye Prof. Dr. Ergun Tükcan, con cui ho iniziato l'accademia all'Università di Anadolu e con cui ho condiviso l'alloggio e successivamente la casa, è uno dei rari accademici che ha gestito questa trasmissione ereditaria con successo.

Il contenuto delle sue ricerche e dei suoi lavori chiarisce facilmente che non provengono solo da studi attuali, ma dalle sue radici profonde.

L'aura accademica e il contenuto che ha creato contengono anche il sapore dei pollini che il professor Ergun ha distillato attorno a sé.

Ma questa situazione non porta sempre a tali risultati.

A causa del potere accademico delle loro famiglie, i rampolli che crescono nell'ozio con la tranquillità di trovare comunque una posizione all'università, possono finire per rovinare sia se stessi che l'istituzione, distruggendo anche la reputazione della famiglia.

Anche le congregazioni sono un altro problema.

Per sottrarre le posizioni accademiche alle famiglie accademiche, sono avide di queste posizioni nonostante la loro incapacità, ovvero la loro mancanza di talento.

Per questo scopo, non hanno girato poco attorno alle stanze segrete, arrivando persino a rubare le domande di ogni esame.

In seguito, sono progrediti e si sono elevati con ricerche false, riviste riciclate e articoli a rotazione, per poi finire per schiantarsi contro un muro e andare in frantumi.

Non piangano inutilmente, sono stato testimone oculare del furto delle domande d'esame della Rutgers University nel 1995.

Io ho studiato allo Stevens Institute of Technology per merito mio e con una borsa di studio dello Stevens, non con domande rubate.

Certamente, anche il YÖK deve aver visto ciò che io ho visto e saputo, dato che sta cercando di prendere alcune precauzioni.

Proprio come 30 anni fa.

Se 30 anni fa la promozione accademica ha iniziato a basarsi su dati qualitativi provenienti da riviste scientifiche internazionali, ora le promozioni accademiche verranno effettuate alla luce di dati simili, sebbene più aggiornati.

Gli accademici che 30 anni fa hanno preso sul serio i criteri di promozione accademica, costruendo il proprio team di ricerca alla luce di dati qualitativi, sono stati sia molto di successo che rapidamente promossi a professori.

Coloro che non sono riusciti a rompere il pentagono composto da coniugi, amici, parenti, congregazioni e politica, invece, hanno fallito, si sono logorati e hanno danneggiato la reputazione delle loro istituzioni.

Coloro che hanno fatto del merito il loro principio guida sono diventati noti e riconosciuti anche in ambito internazionale.

Sono diventati accademici di quarta generazione.

Il YÖK sta ora lavorando nuovamente sul tema del merito.

Nella promozione accademica, mette in risalto la produzione scientifica, i brevetti, i progetti, il contributo sociale, la competitività e l'imprenditorialità.

Si sta occupando seriamente anche della questione delle pubblicazioni fasulle prodotte a pagamento che non ricevono citazioni, che rappresentano la cellula cancerogena dell'ultimo periodo e la causa principale della corruzione accademica.

Oggi, in un momento in cui le classifiche universitarie mondiali acquisiscono importanza nelle preferenze degli studenti internazionali, il YÖK deve implementare questi aggiornamenti.

Potrebbe iniziare con la reintroduzione della giuria orale nell'esame di abilitazione a professore associato, con un quadro di riferimento aggiornato.