Abbiamo incontrato il Ministro dell'Industria, il signor Kacır

Di recente, durante una riunione, abbiamo incontrato il Ministro dell'Industria, il signor Mehmet Fatih Kacır.

Era una riunione a cui non volevo partecipare, pensando che sarebbe stata molto cupa.

È arrivata la festa, è arrivata bene, ma cosa importa a me.

Dopo essere stato chiamato dal piano di sopra, ho dovuto partecipare.

Mentre andavo alla riunione, ho pensato di dare un'occhiata a chi fosse questo ministro.

È di 10 anni più giovane di me, ma non è stato un fannullone come noi.

È arrivato dodicesimo in Turchia all'esame di ammissione all'università.

Dodicesimo, scritto in cifre.

Uno-due-tre…. e dodici.

Significa che possiede un algoritmo mentale speciale.

Non è un cervello comune. Altrimenti, non è possibile entrare tra i primi mille solo con lo studio e le lezioni private.

Ha studiato Ingegneria Industriale al Boğaziçi.

Una sorta di orientamento errato.

Si è iscritto perché il punteggio era alto.

Se fossi al governo, la mia prima azione sarebbe quella di chiudere tutti i dipartimenti dell'Università Boğaziçi, ad eccezione delle Scienze di Base.

Non si possono sprecare questi ragazzi speciali, che la natura ci ha donato, nelle facoltà di ingegneria o comunicazione.

Dovrebbero studiare Biologia Molecolare, Chimica, Fisica.

Comunque, il signor Ministro, dopo aver ascoltato la presentazione di livello Harvard preparata dai nostri, ha fatto finta di essere rimasto colpito e, per cortesia, ha aggiunto alcune osservazioni.

Quando è arrivato il momento delle domande e risposte, confidando anche nel successo del Ministro agli esami, ho raccolto tutte le mie forze e ho spiegato la situazione di questi ragazzi speciali.

Quando ho fatto riferimento all'accordo educativo del 1978 tra la Cina comunista di Mao e il presidente americano Nixon, credo che il signor Ministro mi abbia preso un po' più sul serio.

Stava prendendo nota delle domande. Dopo di me sono state poste altre 10-15 domande, ma quando anche altri due professori hanno toccato il tema dei ragazzi speciali che rientrano tra i primi 5-10 mila, le domande degli altri hanno perso priorità.

Quasi tutti i ragazzi in grado di comprendere una presentazione di livello Harvard stanno lasciando il Paese.

Dopo aver perso una parte dei nostri ragazzi a favore delle scuole religiose nella prima fase, stiamo perdendo anche i restanti, dopo che hanno ricevuto la migliore istruzione universitaria dell'eredità ottomana e della Turchia moderna, a favore degli stranieri.

Anche il signor Ministro ha dedicato tutto il tempo rimanente alla questione dell'emigrazione di questi ragazzi speciali.

Ha anche dato una buona notizia.

È stato fondato il liceo TÜBİTAK.

Pare che cresceranno i ragazzi speciali senza farli finire nelle scuole religiose.

È evidente che le scuole religiose non riescono a reclutare abbastanza giovani turchi e il TÜBİTAK colmerà questo vuoto.

Lasciate che scriva qui un argomento che non ho avuto modo di approfondire nel tempo rimanente della riunione, magari qualcuno lo riferirà al signor Ministro.

Mentre offriamo vantaggi fiscali ai nostri ragazzi speciali che non hanno la capacità di ricevere un'istruzione, perché non offriamo un vantaggio simile a questi ragazzi intelligenti e speciali che la natura ci ha donato, invece di spianare loro la strada per lasciare il Paese?

Nessun Paese sano di mente manderebbe all'estero questi ragazzi speciali, che sono una produzione speciale della natura.

Se necessario, li tratterrebbe nel Paese con la forza.

Nel frattempo, nessuno venga a parlarmi di liberalismo o di libertà, altrimenti ne pagherà le conseguenze.

Bisognerebbe farsi carico dei problemi di alimentazione, alloggio, protezione e riproduzione che tormentano le persone comuni, per questi ragazzi, e ridurre i loro livelli di ansia a zero.