Guerra e rivoluzione

Nel mio articolo di oggi, vorrei soffermarmi sulle parole del mio stimato professore Barış Doster, che mi ha introdotto a 12punto, il quale nel suo articolo intitolato Atatürk, la Guerra d'Indipendenza e le Leggi della Rivoluzione ha affermato: “Nella Guerra d'Indipendenza, guerra e rivoluzione sono intrecciate. La rivoluzione non è stata fatta dopo la fine della guerra. Guerra e rivoluzione sono state realizzate contemporaneamente, in modo simultaneo”.

Come ha sottolineato il professor Barış Doster, il programma rivoluzionario nella mente di Mustafa Kemal Atatürk si era già formato prima ancora che iniziasse la Guerra d'Indipendenza e aveva iniziato a mettere in pratica le sue idee mentre la guerra era ancora in corso.

Secondo le dicerie, Atatürk avrebbe dichiarato i suoi piani a lungo termine già prima del Congresso di Erzurum. Tuttavia, poiché questi piani includevano anche l'abolizione del sultanato e del califfato, la veridicità di questa informazione è dubbia.

D'altra parte, Atatürk riuscì a far approvare dal parlamento il 20 gennaio 1921 la nuova costituzione, chiamata Teşkilat-ı Esâsîye Kanunu (Legge Fondamentale), che non prevedeva il sultanato né il califfato. Il primo articolo della nuova costituzione, che recita “La sovranità appartiene incondizionatamente alla nazione. La forma di governo si basa sul principio che il popolo gestisca direttamente e concretamente il proprio destino”, era in netto contrasto con la Kânûn-ı Esâsî del 1908, che era una costituzione di monarchia legittima. Con la costituzione del 1921, Atatürk ha delineato chiaramente la forma di governo del nuovo Stato turco che sarebbe sorto. Non ci sarebbe stato posto per il sultano nella gestione della nuova Turchia. In un periodo in cui l'abolizione del sultanato non era ancora all'ordine del giorno, questo sviluppo era solo uno dei preparativi per la futura rivoluzione, ma l'approvazione delle idee di Atatürk da parte del parlamento fu un passo estremamente importante.

Atatürk non limitò le sue idee al solo parlamento, ma spiegò al popolo le caratteristiche della repubblica che sarebbe nata attraverso i suoi discorsi e i congressi. Il fatto che non si sia astenuto dal presentare le sue idee rivoluzionarie nemmeno nei periodi più violenti della guerra dimostra la sua determinazione in merito e il fatto che il movimento rivoluzionario fosse iniziato concretamente. Infatti, il Congresso dell'Istruzione (Maarif Kongresi), che l'Unione delle Associazioni di Insegnanti aveva pianificato di organizzare tra il 16 e il 21 luglio 1921, coincise con una nuova offensiva greca (le battaglie di Kütahya-Eskişehir) iniziata il 10 luglio.

Atatürk rifiutò di rinviare il congresso e tenne il discorso di apertura. Nell'incontro, che definì un “congresso di scienza e conoscenza”, avrebbe dato spazio alla politica educativa della repubblica che sarebbe stata fondata. Nel suo discorso, sottolineò che in quel momento erano impegnati in due tipi di guerra: una contro il nemico, l'altra contro l'ignoranza. Fino a quel giorno aveva definito i compiti dell'esercito da utilizzare contro il nemico, mentre il 16 luglio avrebbe definito i compiti dell'esercito che avrebbe combattuto contro l'ignoranza. Con il congresso che organizzò, Atatürk stava preparando gli insegnanti ai loro ruoli futuri. L'istruzione contemporanea sarebbe stata al centro della nuova repubblica e gli insegnanti sarebbero stati gli ufficiali di questa guerra.

Il Congresso dell'Istruzione esprime chiaramente che guerra e rivoluzione sono intrecciate e che, agli occhi di Atatürk, sconfiggere il nemico e ottenere l'indipendenza del Paese non aveva alcun significato da solo. Allo stesso modo, non rinviando il congresso, Atatürk ha dimostrato di dare alla rivoluzione un'importanza pari a quella della guerra.

Il giorno in cui iniziò il congresso, i greci, che avanzavano rapidamente, avrebbero preso Kütahya il 17 luglio ed Eskişehir il 18 luglio. Atatürk, non appena terminato il suo discorso, lasciò il congresso e partì per il fronte. A causa della guerra, il resto del congresso si svolse in un clima difficile e fu interrotto prima di essere completato.

Sebbene il congresso sia stato interrotto, Atatürk ha trasmesso tutti i messaggi che voleva dare. Il Congresso dell'Istruzione sarebbe stato uno dei segnali più importanti dei passi che Atatürk avrebbe compiuto in futuro.