Gli studenti che sostengono l'esame di ammissione all'università si lamentano spesso: "Siamo valutati con 180 minuti dopo 12 anni di istruzione". Hanno ragione.
C'è un altro gruppo che viene trascurato e le cui proteste rimangono inascoltate, poiché il loro numero non raggiunge i milioni: gli accademici che fanno domanda per il titolo di professore associato. Per dare un'idea dei numeri: "Nel periodo di ottobre 2023, 8234 candidati hanno presentato domanda di abilitazione a professore associato tramite il Sistema Informativo per l'Abilitazione (Doçentlik Bilgi Sistemi)". (uak.gov.tr)
Gli accademici preparano un dossier di abilitazione basato sui loro lavori, che ammontano a centinaia o talvolta migliaia di pagine, e si candidano come aspiranti professori associati presso il Consiglio Interuniversitario (Üniversiteler Arası Kurul).
Il compito principale dei nostri professori nel Paese, purtroppo, è quello di insegnare; se riescono a trovare il tempo tra le lezioni e il lavoro amministrativo, leggono questi lavori di migliaia di pagine e preparano un rapporto di valutazione. È un onere enorme sia per chi fa domanda che per chi valuta. Guai a chi cerca di svolgere il lavoro come si deve. I nostri professori non solo devono leggere migliaia di pagine, ma sono costretti a consultare la letteratura, valutare gli articoli citati nel dossier di candidatura ed esaminare le riviste in cui questi lavori sono stati pubblicati.
I nostri docenti non hanno abbastanza tempo per fare tutto questo. Come risultato della mancanza di specializzazione nel nostro Paese, i docenti si trovano a dover valutare lavori in campi di cui non sono direttamente esperti. In effetti, questo è un problema di per sé. È un vero disastro che la persona che deve trovare tra molti dossier e leggere attentamente il lavoro di centinaia di pagine di un candidato che cerca di specializzarsi in un campo specifico, non sia un esperto di quel settore.
Come se non bastasse, a volte il professore non svolge il proprio lavoro in modo adeguato. Non solo non leggono i lavori, ma possono tranquillamente preparare rapporti di valutazione di una sola pagina, o addirittura di 10-15 righe, infarciti di espressioni che dimostrano chiaramente che non hanno letto nulla.
Un candidato a professore associato afferma: "Ho più di 20 articoli, la valutazione del docente è di 13 righe". Con questa mancanza di merito, negligenza e, per di più, mancanza di pianificazione, quanto è difficile consegnare ai nostri candidati un rapporto di valutazione decente!
Ci sono valutazioni di lavori scritte come se fossero richieste di canzoni su un tovagliolo. Mi scuso per il paragone. Valutazioni superficiali su lavori di centinaia di pagine, accuse di "violazione etica"... Nonostante gli avvertimenti dei colleghi, i candidati che riescono a trovare il coraggio si rivolgono a un avvocato. Poi viene aperta una causa. I tribunali, vedendo rapporti così negligenti, annullano l'atto amministrativo. E poi? Poi, poiché qualcuno non ha fatto bene il proprio lavoro, persone che non sono gradite a questi individui possono diventare professori associati.
Quando il candidato è una persona meritevole, chi non riesce a diventare professore associato a causa di queste valutazioni assurde subisce una perdita di tempo e di diritti, anche se l'abilitazione viene accettata in seguito. Questo viene risarcito? Certamente no. Supponiamo che venga risarcito. Da chi esce questo costo? Da tutti noi. La persona che scrive quel rapporto non subisce un'indagine per la sua negligenza, né partecipa al pagamento di questo risarcimento. La fa franca. Il nostro giovane accademico, che ottiene il titolo di professore associato anche se in ritardo, cerca di dimenticare l'accaduto. La Turchia è un Paese a buon mercato. Se sei un lavoratore, se sei un accademico, la vita è cara ma tu sei a buon mercato, il tuo lavoro è a buon mercato. Che vergogna!
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