La reazione di Eğitim-İş alle modifiche ai programmi scolastici del Ministero dell'Istruzione: "È diventato quasi una discarica di riforme"

Il Ministero dell'Istruzione (MEB) ha pubblicato una bozza volta a modificare i programmi di studio per le materie obbligatorie in tutti i livelli di istruzione.

Se la bozza, presentata per raccogliere opinioni e suggerimenti, venisse accettata, il programma educativo cambierebbe per la diciottesima volta durante il periodo dell'AKP.

Secondo quanto riportato da TELE1, il presidente generale di Eğitim-İş, Kadem Özbay, ha rilasciato dichiarazioni in merito alla nuova bozza di programma del MEB.

"IL PROGRAMMA È LA COSTITUZIONE DELL'ISTRUZIONE"

Esprimendo la sua reazione al governo dell'AKP per i frequenti cambiamenti ai programmi, Özbay ha affermato quanto segue:

"Il processo di modifica del programma viene condotto in un modo che si addice perfettamente al ministro di un governo abituato a gestire il Paese tramite decreti legge (KHK). I programmi sono importanti quanto le costituzioni di un Paese. Il programma è la costituzione dell'istruzione. Non si può dire: 'Qualcuno è diventato ministro, questo è il governo politico. Lo prepariamo a porte chiuse, ora è così'. Mentre si discute del programma, è necessario fornire un resoconto del passato: quali sono le carenze, derivano dal programma...? Bisogna identificare la fonte del problema.

"NESSUN CONTATTO CON NOI"

Sarà l'insegnante ad applicarlo, e l'insegnante si forma all'università. Ciò significa che se si pianifica una modifica del programma, si è obbligati a coinvolgere le università nel processo. Bisogna includere le componenti dell'istruzione nel processo. Non c'è alcun contatto con noi.

"ABBIAMO UN MINISTRO CHE CHIAMA LE SETTE ONG"

Abbiamo un ministro che definisce le confraternite e le sette come ONG. Tu sia definisci le sette come ONG, sia fai il ministro, sia parli della Repubblica e di Atatürk... Per questo motivo, solo un ministro può definire ONG le istituzioni con cui si incontra e che porta al suo fianco. Le istituzioni che avrebbero dovuto fornire un'interpretazione scientifica e contemporanea in questo campo non sono state incluse. Non c'è stato alcuno scambio di idee.

"È DIVENTATO UNA DISCARICA DI RIFORME"

Il sistema è stato modificato decine di volte. Tutte queste modifiche sono state apportate durante il periodo dell'AKP e nessuno ne risponde. È diventato quasi una discarica di riforme. Non è qualcosa che si fa a porte chiuse. Il ministro ha un rapporto sulle carenze del passato? Perché se ne è sentito il bisogno? Se durante il periodo dell'AKP sono state apportate tre modifiche radicali, perché se ne è resa necessaria una nuova dopo queste? Chi sono i membri del team di lavoro e in base a cosa sono stati scelti? Esiste un'applicazione pilota? Con le modifiche ai programmi, state cambiando la struttura dell'istruzione. Non potete dire 'ecco, abbiamo cambiato, lo applichiamo in tutte le classi'. Se deve esserci un cambiamento, dovrebbe iniziare con un'applicazione pilota in prima elementare. Queste modifiche sono il male più grande fatto alle generazioni future."

Fonte della notizia: 12punto