Approvata in Parlamento la proposta di legge sulla professione docente: cosa prevede il testo?

La proposta disciplina la selezione, la formazione, l'assunzione, i diritti, i doveri e le responsabilità, i premi e le sanzioni, l'avanzamento di carriera degli insegnanti, nonché la creazione, le funzioni, la struttura organizzativa e il personale dell'Accademia dell'Istruzione Nazionale.

Il provvedimento sancisce inoltre i diritti, i doveri e le responsabilità degli insegnanti.

Secondo il testo, gli insegnanti dovranno educare i propri studenti affinché siano legati ai principi fondamentali sanciti dalla Costituzione, adottino i valori nazionali, spirituali, morali e culturali della nazione turca, si sentano responsabili verso il proprio Paese, la società in cui vivono e l'umanità, e diventino persone virtuose; dovranno inoltre impegnarsi per lo sviluppo fisico, mentale, emotivo, sociale e morale degli studenti, collaborando a tal fine con i colleghi, le famiglie e i tutori.

Gli insegnanti terranno conto degli stili di apprendimento, degli interessi e delle attitudini degli studenti, rispettandone i diritti personali e impegnandosi a proteggerli da ogni tipo di parola, atteggiamento o comportamento negativo nell'ambiente educativo.

Gli insegnanti avranno il compito di tenere le lezioni, svolgere i turni di sorveglianza, partecipare agli esami centrali o locali, prendere parte a consigli, commissioni, cerimonie, riunioni, attività rivolte agli studenti e attività di club, gestire i servizi di orientamento, coordinare le attività formative che richiedono pratica e svolgere altre mansioni relative ai processi educativi.

Gli insegnanti non potranno essere assegnati a compiti o attività non inerenti alla loro professione senza il loro consenso, salvo nei casi espressamente previsti dalla legge o in situazioni di stato di emergenza, calamità naturali o epidemie.

La proposta disciplina anche i doveri e le responsabilità dei dirigenti scolastici.

Le procedure e i principi relativi ai diritti, doveri e responsabilità degli insegnanti, nonché le altre mansioni nei processi educativi e le responsabilità dei dirigenti, saranno determinati dal Ministero tramite apposito regolamento in base al tipo e al livello della scuola.

QUALIFICHE E SELEZIONE DEGLI INSEGNANTI

La proposta definisce l'insegnamento come una professione specialistica che richiede una preparazione in termini di cultura generale, formazione specifica nel settore e conoscenze pedagogiche.

Coloro che saranno assunti come insegnanti saranno selezionati tra i laureati di programmi di istruzione superiore di almeno livello triennale o programmi esteri equipollenti, che abbiano superato con successo la formazione preparatoria.

Le qualifiche richieste in termini di cultura generale, formazione specifica e conoscenze pedagogiche, nonché i programmi di istruzione superiore che costituiscono la base per le aree di insegnamento, saranno determinati dal Ministero sulla base di tali criteri.

FORMAZIONE PREPARATORIA

La formazione preparatoria, composta da corsi teorici e pratici definiti nell'ambito delle competenze professionali dell'insegnamento, sarà impartita dall'Accademia dell'Istruzione Nazionale. Le competenze professionali, che includono le conoscenze, le abilità, gli atteggiamenti e i valori richiesti dalla professione, saranno stabilite dal Ministero.

La durata della formazione preparatoria sarà di 4 semestri. Tale durata potrà essere ridotta a 3 semestri a seconda del programma di istruzione superiore frequentato dal candidato. Il contenuto, la durata e le altre questioni relative alla formazione preparatoria saranno determinati dal Ministero tramite regolamento.

DETERMINAZIONE DEI CANDIDATI ALLA FORMAZIONE PREPARATORIA

Secondo la proposta, i requisiti richiesti per l'ammissione alla formazione preparatoria sono i seguenti:

"Essere cittadini turchi, non essere privati dei diritti civili, non essere stati condannati per un reato doloso a una pena detentiva di un anno o più, anche se i termini previsti dal Codice Penale turco sono trascorsi, o non essere stati condannati per reati contro la sicurezza dello Stato, contro l'ordine costituzionale e il suo funzionamento, peculato, concussione, corruzione, furto, frode, falsificazione, abuso di fiducia, bancarotta fraudolenta, turbativa d'asta, riciclaggio di denaro, contrabbando, produzione e commercio di sostanze stupefacenti, agevolazione dell'uso di stupefacenti, acquisto o possesso di stupefacenti per uso personale, atti osceni, oscenità, prostituzione o reati contro l'integrità sessuale, anche in caso di amnistia; non essere stati rimossi dal pubblico impiego o non aver cessato l'insegnamento secondo le norme; non avere obblighi militari, aver assolto il servizio militare o averlo differito o essere stati collocati in riserva; essere laureati nei programmi di istruzione superiore determinati dal Ministero per l'area di insegnamento; aver ottenuto il punteggio d'esame stabilito dal Ministero in base alle aree negli esami condotti dal Centro di Misurazione, Selezione e Collocamento (ÖSYM); non avere impedimenti di salute per l'esercizio della professione."

I candidati ammessi alla formazione preparatoria saranno determinati in base al punteggio d'esame, senza superare il numero di posizioni autorizzate.

Per i candidati insegnanti rientranti nella Legge Antiterrorismo, nella Legge sui Servizi Sociali e per gli atleti nazionali, saranno richiesti tutti i requisiti eccetto quello del "possesso del punteggio d'esame".

I candidati ammessi alla formazione preparatoria saranno sottoposti a indagini di sicurezza e archiviazione.

SUCCESSO NELLA FORMAZIONE PREPARATORIA

Nella formazione preparatoria si terranno almeno due esami scritti per ogni corso teorico. Saranno considerati idonei coloro che avranno una media di almeno 60 su 100 in ogni corso.

A chi non supererà i corsi teorici sarà concessa una prova supplementare per ogni materia. Chi otterrà almeno 60 nella prova supplementare sarà considerato idoneo. Chi non supererà alcuna materia dopo le prove supplementari sarà espulso dall'Accademia.

Per determinare il livello di successo nel riflettere le conoscenze, le abilità, gli atteggiamenti e i comportamenti acquisiti nell'ambiente educativo, il candidato insegnante sarà sottoposto a tre valutazioni.

Tale valutazione sarà effettuata dal personale formatore responsabile della pratica, dal direttore dell'istituto scolastico in cui si svolge la pratica e dall'insegnante tutor, utilizzando il modulo di valutazione creato dall'Accademia in base alle competenze professionali stabilite dal Ministero.

Il punteggio di valutazione sarà determinato calcolando la media aritmetica dei punteggi assegnati separatamente dal personale formatore, dal direttore dell'istituto e dall'insegnante tutor.

Il punteggio di successo della parte pratica sarà determinato prendendo il 20% del primo punteggio di valutazione, il 30% del secondo e il 50% del terzo.

Saranno considerati idonei i candidati che otterranno un punteggio di almeno 70 su 100 nella parte pratica. Chi non supererà la parte pratica sarà espulso dall'Accademia.

Al termine della formazione preparatoria, il punteggio di successo ai fini dell'assunzione sarà determinato sommando il 40% della media aritmetica dei voti dei corsi teorici e il 60% della media aritmetica dei voti dei corsi pratici.

La frequenza alla formazione preparatoria sarà obbligatoria. I candidati che non potranno frequentare per un totale di 20 giorni o più a causa di motivi di salute documentati vedranno la loro iscrizione sospesa fino al primo programma di formazione disponibile dopo la risoluzione del problema. Oltre ai motivi di salute documentati, ai candidati potranno essere concessi fino a 10 giorni di permesso durante la formazione.

ESPULSIONE DALL'ACCADEMIA

Saranno espulsi dall'Accademia i candidati che risulteranno non possedere uno dei requisiti previsti per l'ammissione, che perderanno tali requisiti durante la formazione, che saranno sanzionati con l'espulsione a seguito di un procedimento disciplinare o che non supereranno la formazione preparatoria.

SANZIONI DISCIPLINARI E COMPORTAMENTI ILLECITI

La proposta definisce anche le sanzioni disciplinari applicabili ai candidati insegnanti e i comportamenti corrispondenti.

Di conseguenza, le azioni che richiedono la sanzione di "censura", definita come "notifica al candidato insegnante che il suo comportamento è scorretto", sono le seguenti:

"Disturbare l'ordine delle lezioni, seminari, esami, esercitazioni e altri ambienti educativi, rendere abituale il ritardo o l'uscita anticipata da tali attività. Tentare di copiare durante gli esami. Non partecipare alla formazione preparatoria per un totale di due giorni senza giustificazione. Usufruire indebitamente delle strutture dell'Accademia o permettere ad altri di farlo. Offendere il personale dell'Accademia o altri candidati con parole volgari o offensive. Tenere comportamenti che influenzano negativamente l'ordine e il funzionamento dell'Accademia. Condividere audio o immagini relativi alle attività formative dell'Accademia al di fuori delle procedure previste dalla normativa."

Le azioni che richiedono una decurtazione di un decimo del pagamento previsto sono invece le seguenti:

"Fornire intenzionalmente informazioni incomplete o false richieste dalle autorità dell'Accademia. Consumare bevande alcoliche nelle aree dell'Accademia o presentarsi in stato di ebbrezza. Non partecipare alla formazione preparatoria per un totale di 4 giorni senza giustificazione. Distruggere intenzionalmente edifici, beni mobili o materiali dell'Accademia o danneggiare il sistema informatico. Compiere azioni, parole o scritti che ledano l'onore e la dignità delle persone. Minacciare il personale dell'Accademia o altri candidati. Copiare o far copiare durante gli esami."

La proposta sancisce anche le "azioni e comportamenti che richiedono l'espulsione dall'Accademia".

Il Consiglio Disciplinare sarà composto da 5 membri determinati per ogni programma formativo: 3 membri scelti dal Presidente dell'Accademia tra i membri del Consiglio Accademico e 2 tra i direttori di dipartimento dell'Accademia. Con la stessa procedura saranno determinati 5 membri supplenti. Nella prima riunione, il Consiglio Disciplinare eleggerà un presidente tra i propri membri.

DISPOSIZIONI FINANZIARIE E SOCIALI PER I CANDIDATI INSEGNANTI

Durante il periodo di formazione preparatoria, ai candidati insegnanti sarà corrisposto un pagamento calcolato moltiplicando il coefficiente di (18.650) per il coefficiente mensile degli impiegati pubblici. Tale pagamento non sarà soggetto ad alcuna imposta o trattenuta, ad eccezione dell'imposta di bollo. A coloro la cui iscrizione è sospesa non sarà corrisposto alcun pagamento durante tale periodo.

Per i candidati insegnanti soggetti a obblighi di leva, il servizio militare sarà differito per la durata della formazione presso l'Accademia.

Durante il periodo di formazione, i candidati insegnanti saranno considerati assicurati per l'assistenza sanitaria generale ai sensi della Legge sull'Assicurazione Sociale e sull'Assicurazione Sanitaria Generale. I contributi da versare all'Istituto di Previdenza Sociale per queste persone saranno coperti dal bilancio del Ministero, indipendentemente dal pagamento previsto al primo comma.

ASSUNZIONE COME INSEGNANTI A CONTRATTO

Coloro che completeranno con successo la formazione preparatoria e soddisferanno i requisiti necessari saranno assunti come insegnanti a contratto ai sensi della Legge sugli Impiegati Pubblici.

L'assegnazione degli insegnanti a contratto agli istituti scolastici avverrà in base al punteggio di successo ai fini dell'assunzione e in linea con le loro preferenze. A chi non effettuerà preferenze o non sarà assegnato in base ad esse, sarà data una nuova possibilità di scelta per le istituzioni rimaste vacanti.

Coloro che non effettueranno preferenze o non saranno assegnati nel secondo periodo saranno assegnati dal Ministero tramite sorteggio.

Coloro che non prenderanno servizio senza giustificazione negli istituti assegnati o che lasceranno l'incarico senza giustificazione dopo aver preso servizio, non potranno fare nuovamente domanda per l'insegnamento a contratto con il punteggio ottenuto al termine della formazione e non saranno ammessi alla formazione preparatoria per 3 anni dalla data di assegnazione.

Gli insegnanti a contratto non potranno essere trasferiti in un'altra sede per 3 anni, salvo per motivi di sicurezza personale o salute. Nei trasferimenti per ricongiungimento familiare, il coniuge dell'insegnante assunto a contratto sarà soggetto a quest'ultimo.

Le altre questioni relative all'assunzione come insegnanti a contratto e all'applicazione di questo articolo saranno determinate dal Ministero tramite regolamento.

ASSUNZIONE COME INSEGNANTI DI RUOLO

Gli insegnanti a contratto che completeranno tre anni di servizio saranno nominati, su loro richiesta, nei ruoli di insegnante nella sede in cui prestano servizio. Coloro che saranno nominati nei ruoli non potranno essere trasferiti per 1 anno, salvo per motivi di salute o ricongiungimento familiare.

I periodi di servizio trascorsi nelle posizioni di insegnante a contratto saranno presi in considerazione nel calcolo del punteggio di servizio e nella determinazione del grado e dello scatto di anzianità, a condizione che non superino i gradi raggiungibili in base al titolo di studio. Questi acquisiranno i diritti finanziari e sociali del ruolo di nomina a partire dal primo giorno del mese successivo all'inizio del servizio e non sarà effettuato alcun conguaglio per i diritti percepiti nelle posizioni precedenti.

Agli insegnanti e ai dirigenti sarà assegnato un punteggio di servizio per ogni anno solare di attività.

TRASFERIMENTO DEGLI INSEGNANTI

I trasferimenti degli insegnanti, sia per motivi di salute che su base volontaria, saranno effettuati in base al punteggio di servizio, tenendo conto del fabbisogno del Ministero e delle preferenze dell'insegnante.

Le disposizioni relative a qualifiche e selezione, formazione preparatoria, determinazione dei candidati, successo nella formazione, espulsione dall'Accademia, sanzioni disciplinari, consiglio disciplinare, disposizioni finanziarie e sociali e assunzione a contratto entreranno in vigore il 1° settembre 2025.

Secondo la proposta approvata dalla Commissione Istruzione, Cultura, Gioventù e Sport del Parlamento, il Ministero dell'Istruzione organizzerà attività di sviluppo professionale pianificate, sostenibili, monitorabili e integrate con le pratiche professionali per garantire la continuità dello sviluppo professionale di insegnanti e dirigenti. Tali attività potranno essere svolte a livello centrale o locale.

Le attività di sviluppo professionale saranno determinate in base alle richieste e ai bisogni, ai cambiamenti e agli sviluppi nel campo dell'istruzione e alle politiche del Ministero. Il Ministero preparerà piani di sviluppo professionale individuale quinquennali per insegnanti e dirigenti, tenendo conto del tipo e del livello della scuola in cui prestano servizio e delle loro aree di insegnamento.

Le attività di sviluppo professionale saranno regolarmente monitorate e valutate, e i risultati saranno presi in considerazione nella pianificazione delle attività future. Le procedure e i principi relativi ai piani, ai programmi e alla valutazione saranno determinati dal Ministero tramite regolamento.

GRADI DI CARRIERA

La professione docente sarà composta da tre gradi di carriera: insegnante, insegnante esperto e insegnante capo. Agli insegnanti con almeno 10 anni di servizio, che non abbiano ricevuto sanzioni di sospensione dell'avanzamento di grado e che abbiano completato la formazione organizzata dall'Accademia per l'insegnamento esperto, sarà conferito il titolo di insegnante esperto.

Agli insegnanti esperti con almeno 10 anni di servizio nel grado, che non abbiano ricevuto sanzioni di sospensione dell'avanzamento di grado e che abbiano completato la formazione organizzata dall'Accademia per l'insegnamento capo, sarà conferito il titolo di insegnante capo. Coloro che hanno ricevuto sanzioni di sospensione dell'avanzamento di grado potranno fare domanda per il titolo di insegnante esperto o capo dopo la cancellazione della sanzione dal fascicolo personale.

Il titolo di insegnante decorre dalla data di approvazione della nomina da parte dell'autorità competente, mentre i titoli di insegnante esperto o capo decorrono dalla data di rilascio del relativo certificato. A coloro che ottengono il titolo di insegnante esperto o capo sarà assegnato un grado per ogni titolo. Le procedure relative alla domanda, al rilascio dei certificati e all'applicazione saranno determinate dal Ministero tramite regolamento.

NOMINA DEI DIRIGENTI

I candidati che saranno nominati per la prima volta come direttori o vice direttori di istituti scolastici saranno ammessi al programma di formazione per dirigenti organizzato dall'Accademia dell'Istruzione Nazionale. I candidati saranno selezionati tra coloro che avranno ottenuto almeno 60 punti negli esami scritti e/o orali, in base al punteggio. In caso di esame scritto e orale congiunto, il punteggio di successo sarà determinato dalla media aritmetica dei due.

Coloro che supereranno l'esame scritto al termine del programma di formazione per dirigenti con almeno 60 punti saranno considerati idonei. Saranno nominati dirigenti con l'approvazione del governatore, in base al punteggio ottenuto e tenendo conto delle loro preferenze. I dirigenti saranno nominati per 4 anni scolastici e potranno prestare servizio nello stesso istituto con lo stesso titolo per un massimo di 8 anni scolastici.

Nella riassegnazione dei dirigenti nello stesso o in un altro istituto, saranno presi in considerazione i criteri di successo stabiliti dal Ministero. Le nomine previste da questo articolo non creeranno diritti acquisiti in termini di diritti personali, nomina e promozione.

Le altre questioni relative a questo articolo saranno determinate dal Ministero tramite regolamento e la disposizione entrerà in vigore il 1° settembre 2025.

Le nomine di insegnanti e dirigenti presso scuole e istituti che operano nell'ambito di accordi di cooperazione nazionale o internazionale, o che applicano programmi e progetti speciali approvati dal Ministro, nonché presso istituti direttamente dipendenti dall'amministrazione centrale del Ministero, saranno effettuate dal Ministro.

Ai membri del corpo docente universitario che prestano servizio presso le università ai sensi della Legge sull'Istruzione Superiore potrà essere conferito l'incarico di direttore scolastico ai sensi del primo comma.

DISPOSIZIONI SU PREMI E SANZIONI

Agli insegnanti e ai dirigenti potranno essere conferiti attestati di successo, attestati di successo eccellente e premi ai sensi della Legge sugli Impiegati Pubblici.

Nei confronti di insegnanti e dirigenti si applicheranno le disposizioni disciplinari della Legge sugli Impiegati Pubblici. Tuttavia, sarà inflitta la sanzione della censura a chi condivide audio o immagini relativi agli studenti e ai processi educativi al di fuori delle procedure previste; sarà inflitta la sanzione della decurtazione dello stipendio a chi impartisce lezioni private a pagamento o indirizza gli studenti verso di esse al di fuori di quanto previsto dalla normativa, a chi tiene comportamenti o atteggiamenti che costituiscono un cattivo esempio per gli studenti in modo incompatibile con la professione, a chi agisce in modo parziale nella valutazione del successo scolastico degli studenti, o a chi svolge attività contrarie agli scopi e agli obiettivi dei programmi di insegnamento approvati dal Ministero.

Fatte salve le disposizioni della Legge sugli Impiegati Pubblici, l'insegnamento cesserà per coloro che saranno condannati per i reati di produzione e commercio di stupefacenti, agevolazione dell'uso di stupefacenti, acquisto o possesso di stupefacenti per uso personale, atti osceni, oscenità, prostituzione o reati contro l'integrità sessuale previsti dal Codice Penale turco.

ACCADEMIA DELL'ISTRUZIONE NAZIONALE

Sarà istituita l'Accademia dell'Istruzione Nazionale, dipendente dal Ministero, per preparare i candidati alla professione, preparare programmi di formazione per lo sviluppo professionale, l'avanzamento di carriera e la promozione di insegnanti, dirigenti e altro personale. Ove necessario, potranno essere aperti centri di formazione e pratica all'interno dell'Accademia.

Le operazioni necessarie per il personale, il controllo, la manutenzione, la protezione, la sicurezza, i beni mobili e immobili, i veicoli e le attrezzature dell'Accademia saranno svolte dalle unità competenti del Ministero. Gli stanziamenti previsti per le spese dell'Accademia saranno inclusi nel bilancio del Ministero.

La proposta sancisce anche le funzioni dell'Accademia. L'Accademia preparerà e applicherà programmi di formazione per la preparazione alla professione docente, programmi di formazione per dirigenti e programmi per l'avanzamento di carriera.

L'Accademia determinerà e aggiornerà le competenze richieste a insegnanti, dirigenti e altro personale. Pianificherà e applicherà attività formative per fornire agli insegnanti le conoscenze, le abilità, gli atteggiamenti, i valori e le competenze digitali richiesti dalla professione. Determinerà i bisogni formativi, preparerà e applicherà i programmi e monitorerà l'efficacia della formazione. Su richiesta e a condizione che le spese siano coperte dalle istituzioni o dagli interessati, fornirà formazione al personale degli istituti di istruzione privata.

L'Accademia fornirà formazione al personale di altre istituzioni pubbliche, se richiesto e a spese degli interessati. Seguirà gli sviluppi scientifici e tecnologici nel campo dell'istruzione, pubblicherà studi, condurrà attività di ricerca, sviluppo e progetti. Collaborerà con università e altre istituzioni nazionali o estere e svolgerà altri compiti assegnati dal Ministro.

CONSIGLIO DI MONITORAGGIO E ORIENTAMENTO DELL'ACCADEMIA

Il Consiglio di Monitoraggio e Orientamento dell'Accademia sarà composto da 7 persone: il Ministro o un Vice Ministro da lui designato (Presidente), il Presidente dell'Accademia, il Direttore Generale degli Istituti di Istruzione Privata, il Direttore Generale del Personale, un membro del Consiglio dell'Istruzione Superiore e un rappresentante designato dal Ministro per ciascuna delle altre istituzioni pubbliche e università.

Il Consiglio determinerà le politiche e le strategie nei settori di competenza dell'Accademia, monitorerà e valuterà le attività svolte. Il Consiglio si riunirà almeno due volte l'anno e i servizi di segreteria saranno gestiti dalla Presidenza dell'Accademia.

La Presidenza dell'Accademia sarà composta dal Presidente dell'Accademia, dal Consiglio Accademico e da un massimo di 10 unità di servizio. Il Presidente dell'Accademia, in qualità di massima autorità, risponderà direttamente al Ministro. Sarà responsabile della rappresentanza, della gestione, dell'esecuzione e del controllo delle attività dell'Accademia. Il Presidente dell'Accademia presiederà il Consiglio Accademico, composto da un presidente e 10 membri.

Il Consiglio Accademico preparerà gli standard per l'attuazione delle politiche stabilite dal Consiglio di Monitoraggio e Orientamento, le competenze richieste al personale, i programmi di formazione e il piano di lavoro annuale dell'Accademia, sottoponendoli all'approvazione del Ministro. Il Consiglio Accademico esaminerà e deciderà sui ricorsi contro le sanzioni di espulsione dall'Accademia.

Le disposizioni della proposta relative all'Accademia dell'Istruzione Nazionale e al Consiglio di Monitoraggio e Orientamento entreranno in vigore il 1° gennaio 2025.

Secondo la proposta, il Ministero dell'Istruzione potrà assumere personale formatore ai sensi della Legge sugli Impiegati Pubblici per impiegarlo nelle unità di servizio dell'Accademia e svolgere le attività formative.

Coloro che sono già inquadrati in ruoli pubblici o come docenti universitari ai sensi della Legge sul Personale dell'Istruzione Superiore, se assunti come personale a contratto in questo ambito, cesseranno il rapporto con i loro ruoli precedenti.

I periodi di servizio trascorsi presso l'Accademia da coloro che torneranno alle istituzioni precedenti saranno valutati ai fini del grado e dello scatto di anzianità, e tali periodi saranno considerati come trascorsi presso le proprie istituzioni per altri diritti personali. A questo personale non sarà corrisposta l'indennità di fine rapporto in caso di risoluzione del contratto e i periodi trascorsi presso l'Accademia saranno presi in considerazione nel calcolo dell'indennità di fine servizio. Per coloro che vanno in pensione o decedono mentre sono in posizione di personale a contratto, i periodi trascorsi nei ruoli precedenti non saranno conteggiati per l'indennità di fine servizio, ma saranno considerati nel calcolo dell'indennità di fine rapporto.

Il contratto di servizio sarà firmato tra la persona da assumere come personale a contratto e il Ministro o, se autorizzato, il Presidente dell'Accademia.

Il luogo di servizio, le mansioni, le regole etiche e professionali, i doveri, i poteri e le responsabilità del personale a contratto saranno specificati nel contratto di servizio. Il contratto sarà stipulato per iscritto per un anno. Al termine di tale periodo, il contratto potrà essere rinnovato. In caso di scadenza del contratto, la durata potrà essere prorogata fino a 3 mesi fino alla stipula di un nuovo contratto.

COMPENSI PER LE LEZIONI PRESSO L'ACCADEMIA

Il personale formatore assunto presso l'Accademia con il titolo di professore, professore associato o ricercatore dottore avrà l'obbligo di tenere almeno 10 ore di lezione a settimana. A questi sarà corrisposto un compenso per le ore eccedenti le 10 ore settimanali, fino a un massimo di 20 ore, a condizione che le lezioni siano effettivamente svolte.

Coloro che non rientrano in questa categoria avranno l'obbligo di tenere almeno 15 ore di lezione a settimana e riceveranno un compenso per le ore eccedenti, fino a un massimo di 15 ore settimanali, a condizione che siano effettivamente svolte.

Per le lezioni effettivamente svolte, sarà corrisposto un compenso orario calcolato moltiplicando il coefficiente di 320 per i professori, 270 per i professori associati, 220 per i ricercatori dottori e 160 per gli altri, per il coefficiente mensile degli impiegati pubblici.

Al personale a contratto impegnato in attività di ricerca, progetti, pubblicazioni e simili sarà corrisposto un compenso aggiuntivo per le lezioni, fino a un massimo di 5 ore settimanali.

ASSEGNAZIONE TEMPORANEA DI DOCENTI

Il personale a contratto non potrà svolgere altre attività remunerative, non potrà ricoprire incarichi retribuiti o contrattuali presso istituzioni pubbliche o private, non potrà compiere atti vietati ai dipendenti pubblici dalla Legge sugli Impiegati Pubblici e non potrà essere iscritto a partiti politici.

Il personale a contratto potrà essere nominato dirigente nell'unità di servizio in cui è impiegato. Durante tale periodo, non sarà corrisposto alcun compenso aggiuntivo per tali incarichi.

Presso l'Accademia potranno essere assegnati temporaneamente docenti in collaborazione con le istituzioni di istruzione superiore. Il periodo di lavoro presso l'Accademia sarà considerato come trascorso presso le istituzioni di istruzione superiore.

A coloro che, pur non essendo personale formatore, sono incaricati di tenere lezioni presso l'Accademia a condizione di essere laureati, potranno essere assegnate fino a 30 ore di lezione a settimana. A tale personale sarà corrisposto un compenso orario basato sui coefficienti stabiliti nella normativa in base al titolo di studio, per le lezioni effettivamente svolte.

La distribuzione dei compiti delle unità di servizio dell'Accademia, le procedure di lavoro del Consiglio Accademico e del Consiglio di Monitoraggio e Orientamento, e le altre questioni regolate in questa sezione saranno determinate dal Ministero tramite regolamento.

PROTEZIONE DEI LAVORATORI DELL'ISTRUZIONE DALLA VIOLENZA

La proposta mira anche a proteggere i lavoratori dell'istruzione dalla violenza.

Di conseguenza, le pene per i reati di lesioni personali dolose, minacce, ingiurie e resistenza a pubblico ufficiale previsti dal Codice Penale turco, commessi contro dirigenti, insegnanti, istruttori, insegnanti/istruttori o consulenti orientatori che operano in progetti del Ministero per l'istruzione di studenti stranieri, o contro insegnanti, istruttori e maestri d'arte che operano in istituzioni di istruzione privata, o contro insegnanti che tengono lezioni a pagamento in istituzioni pubbliche o private, o contro insegnanti che operano in altre istituzioni pubbliche, saranno aumentate della metà. In caso di commissione di tali reati, non si applicheranno le disposizioni sulla sospensione condizionale della pena.

Gli insegnanti di ruolo risultati inadeguati saranno sottoposti a formazione presso l'Accademia.

Secondo la proposta, gli insegnanti di ruolo risultati inadeguati nell'adempimento dei propri doveri nell'ambito delle competenze professionali, a seguito di ispezioni e indagini condotte da ispettori del Ministero o ispettori dell'istruzione, saranno sottoposti a formazione presso l'Accademia. Questi saranno nuovamente valutati dagli ispettori del Ministero o dell'istruzione che non hanno partecipato alla prima ispezione, entro il semestre successivo al completamento della formazione. Coloro che risulteranno ancora inadeguati a seguito della seconda valutazione saranno nominati in ruoli adeguati alla loro situazione nella classe dei servizi amministrativi generali.

ALTRE DISPOSIZIONI

Nei casi non previsti dalla normativa, si applicheranno le disposizioni della Legge sugli Impiegati Pubblici e le altre normative pertinenti per il personale oggetto della proposta, ad eccezione dei candidati insegnanti in formazione preparatoria.

Ai "motivi di arresto" previsti dal Codice di Procedura Penale si aggiunge il "reato di lesioni personali dolose commesso durante o a causa dell'esercizio delle funzioni contro dirigenti, insegnanti, istruttori, insegnanti/istruttori o consulenti orientatori che operano in progetti del Ministero per l'istruzione di studenti stranieri, o contro insegnanti, istruttori e maestri d'arte che operano in istituzioni di istruzione privata, o contro insegnanti che tengono lezioni a pagamento in istituzioni pubbliche o private, o contro insegnanti che operano in altre istituzioni pubbliche".

La disposizione modifica la Legge sull'Assicurazione Sociale e sull'Assicurazione Sanitaria Generale. Di conseguenza, i candidati insegnanti ammessi alla formazione preparatoria presso l'Accademia dell'Istruzione Nazionale dal Ministero dell'Istruzione saranno considerati assicurati per l'assistenza sanitaria generale durante il periodo di formazione. I contributi saranno pagati dal bilancio del Ministero sulla base dell'importo di 30 giorni del limite minimo di guadagno giornaliero. Anche il coniuge, i figli, i genitori e i genitori del coniuge, se identificati, beneficeranno dell'assicurazione sanitaria generale come persone a carico.

Secondo la modifica apportata alla Legge sul Servizio Militare, il servizio militare dei candidati insegnanti ammessi alla formazione preparatoria presso l'Accademia dell'Istruzione Nazionale dal Ministero dell'Istruzione, soggetti a obblighi di leva, sarà differito per la durata della formazione presso l'Accademia su proposta del Ministero.

D'altra parte, la proposta abroga la Legge sulla Professione Docente del 3 febbraio 2022.

Fino al 1° settembre 2025, per l'assunzione di insegnanti a contratto, la nomina di insegnanti di ruolo e la nomina di dirigenti, si applicheranno le disposizioni della normativa abrogata. Dalla data di entrata in vigore di questa disposizione, i compiti svolti dalla Direzione Generale per la Formazione e lo Sviluppo degli Insegnanti del Ministero e trasferiti all'Accademia dalla proposta, continueranno ad essere svolti dalla suddetta Direzione Generale fino al 1° gennaio 2025 nell'ambito delle disposizioni normative pertinenti.

PROGRAMMA DI FORMAZIONE PER INSEGNANTI TIROCINANTI

Secondo la proposta, coloro che prestano servizio come insegnanti tirocinanti alla data di entrata in vigore della normativa e coloro che saranno assunti come tali fino al 1° settembre 2025, saranno sottoposti a un Programma di Formazione per Insegnanti Tirocinanti, composto da formazione in servizio di almeno 240 ore pianificata per contribuire allo sviluppo personale e professionale, e da pratiche in cui osserveranno i compiti fondamentali dell'istituto in cui presteranno servizio e li applicheranno sotto la supervisione di un tutor, al fine di prepararli al meglio alla professione, al pubblico impiego, all'istituto in cui operano e all'ambiente sociale in cui si trovano.

Il processo di tirocinio non potrà essere inferiore a un anno né superiore a 2 anni. Al termine del processo di tirocinio, il tirocinio degli insegnanti che avranno completato il programma e il periodo di servizio di un anno sarà rimosso e saranno nominati insegnanti.

Coloro che prestano servizio come insegnanti a contratto alla data di entrata in vigore della normativa e che non hanno completato il processo di tirocinio saranno sottoposti al processo di tirocinio previsto per gli insegnanti tirocinanti. Per gli insegnanti a contratto che completano il processo di tirocinio e che vengono nominati nei ruoli di insegnante dopo aver completato il periodo di servizio di 3 anni previsto dal contratto, non si applicheranno le disposizioni sul tirocinio. I periodi trascorsi nel tirocinio saranno considerati come trascorsi nell'insegnamento ai fini del conferimento dei titoli di insegnante esperto e insegnante capo.

Gli insegnanti e gli insegnanti esperti in servizio alla data di entrata in vigore della proposta potranno fare domanda per il titolo di insegnante capo, a condizione di aver completato 20 anni di servizio nell'insegnamento e/o nell'insegnamento esperto e di soddisfare gli altri requisiti, ad eccezione del requisito di almeno 10 anni di servizio nell'insegnamento esperto.

Fonte della notizia: AA