Appello all'"apprendistato" dal presidente dell'ITO Avdagiç: "Bisogna indirizzare più ragazzi"

Il presidente della Camera di Commercio di Istanbul (ITO), Şekib Avdagiç, ha dichiarato: "Formiamo 6 ragazzi in un istituto professionale, ma solo uno di loro esercita la professione per cui ha studiato. Se i giovani che formiamo non svolgono il lavoro per cui hanno ricevuto una formazione, dobbiamo rivedere il nostro sistema".

Avdagiç, in una dichiarazione rilasciata in merito, ha richiamato l'attenzione sull'importanza dei Centri di Formazione Professionale (MESEM) per quanto riguarda l'occupazione.

Şekib Avdagiç ha sottolineato che il maggior numero possibile di giovani dovrebbe essere indirizzato verso il percorso MESEM, osservando che ciò ridurrebbe fenomeni negativi che emergono nei percorsi accademici, come la "mancata identificazione con la scuola" e la "bocciatura".

UN GIORNO A SCUOLA E 4 GIORNI AL LAVORO

Sostenendo che, nel pianificare il sistema educativo del prossimo periodo, si dovrebbe dare priorità ai MESEM, seguiti dagli istituti professionali e infine dai licei classici in base alle esigenze del mondo del lavoro, Avdagiç ha affermato che sono in corso importanti lavori per aggiornare il concetto di istituto professionale in modo che sia conforme alle aspettative sia dei giovani che del mercato, e che tali lavori debbano essere accelerati.

Il presidente dell'ITO, Avdagiç, ha sottolineato il ruolo dei MESEM, che, anziché la formazione liceale convenzionale, consentono ai ragazzi di rientrare nel tradizionale processo di apprendista-garzone-maestro, permettendo loro di frequentare la scuola un giorno a settimana e di lavorare sul campo per i restanti 4 giorni.

'L'IMPORTO GIORNALIERO È STATO AUMENTATO A 850 TL'

Avdagiç ha affermato: "Il sistema MESEM è adatto alle aspettative del mondo del lavoro e, con alcuni piccoli aggiustamenti, può diventare ancora più efficiente. In Europa, il 50-55% di chi termina gli istituti professionali lavora nel settore in cui si è diplomato; in Turchia, questo tasso è a un livello basso, pari al 16%. Formiamo 6 ragazzi in un istituto professionale, ma solo uno di loro esercita la professione. Se i giovani che formiamo non svolgono il lavoro per cui hanno ricevuto una formazione, dobbiamo rivedere il nostro sistema".

Esprimendo che, mentre da un lato si indirizzano più giovani verso il percorso MESEM, dall'altro i ragazzi devono essere formati come figure professionali richieste dal mercato per potersi affermare nella vita, Avdagiç ha ricordato che il governo ha introdotto importanti incentivi per la formazione professionale.

Avdagiç ha fornito l'informazione: "L'importo giornaliero della paghetta corrisposta ai diplomati della formazione professionale e tecnica che partecipano al Programma di Formazione sul Lavoro nel settore in cui si sono diplomati è stato aumentato da 654 lire a 850 lire".

'IL PIÙ GRANDE STATUS È IL POSSESSO DI UNA PROFESSIONE'

Şekib Avdagiç ha affermato che esiste una struttura in cui le persone competenti che ricevono una formazione professionale possono ottenere buoni guadagni, sottolineando che l'università e la formazione professionale non dovrebbero essere alternative in competizione tra loro.

Avdagiç ha raccontato: "Eravamo in riunione in Svezia con un professore. Si è parlato delle famiglie. 'Mio figlio è un bravissimo scalpellino', ha detto. Un professore universitario che racconta quanto sia bravo suo figlio come scalpellino. Dobbiamo liberarci di questo complesso. Il più grande status è il possesso stesso di una professione. Non può esserci una gerarchia di status e prestigio tra le professioni. Dobbiamo insegnarlo ai nostri giovani, dobbiamo creare questa percezione. Se nostro figlio frequenta l'istruzione superiore, la strada è già aperta, ci sono oltre 200 università. L'università e la formazione professionale non dovrebbero essere strutture che si danneggiano a vicenda nella formazione di personale competente".

Fonte della notizia: 12punto