Il Ministro dell'Istruzione attacca il CHP: "Non strumentalizzino i sentimenti"

Il Ministro dell'Istruzione Yusuf Tekin ha criticato la protesta seduta organizzata dal CHP davanti al Ministero dell'Istruzione per gli insegnanti in attesa di nomina.

Rispondendo alle domande dei giornalisti prima della riunione del gruppo parlamentare dell'AK Party presso la Grande Assemblea Nazionale Turca (TBMM), Tekin ha invitato il CHP e gli altri partiti a non strumentalizzare i sentimenti dei candidati insegnanti.

NON È UN COMPORTAMENTO CORRETTO

In risposta a una domanda sulla protesta seduta organizzata dal CHP per criticare il processo di colloquio nelle nomine degli insegnanti, Tekin ha dichiarato: “Il mio consiglio al CHP o ad altri è questo: non strumentalizzino i sentimenti dei nostri amici candidati insegnanti. Quando abbiamo annunciato che avremmo attuato il processo di colloquio, si è creata l'aspettativa di favoritismi o raccomandazioni. Tuttavia, abbiamo completato i colloqui senza alcuna preferenza. Ora, chi è rimasto a mani vuote sta strumentalizzando i sentimenti degli insegnanti. È davvero un peccato, non è un comportamento corretto.”

"CHIEDANO UN APPUNTAMENTO COME PARLAMENTARI"

Affermando che non si dovrebbe giocare con l'onore e la dignità dei candidati insegnanti, Tekin ha aggiunto: “Se hanno dubbi su raccomandazioni o ingiustizie riguardanti i colloqui, presentino ricorso contro le commissioni. Faremo già il necessario, non c'è bisogno che nessuno faccia proteste. C'è una situazione moralmente problematica,” ha affermato.

Riguardo ai funzionari di partito che hanno richiesto un appuntamento, Tekin ha aggiunto:

“Quando le batterie dei giocattoli fuori dal partito si esauriscono, non ci si gioca più. Se richiedono un appuntamento, lo facciano in qualità di parlamentari; in quel caso la mia porta è aperta. Non cerchino di strumentalizzare i sentimenti altrui presentandosi con titoli interni al partito, la mia porta è chiusa a tali richieste. L'ho già espresso in precedenza.”

Fonte della notizia: 12punto